老课新教有策略，课例展示趣味多——自治区王玉桂初中语文教学能手培养工作室特色活动

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　　冬日已至，寒风习习，却阻挡不了我们学习的热情。2020年11月24日，自治区王玉桂初中语文教学能手培养工作室在天山区语文教研钉钉群举行了线上“基于教材对比的老课新教”特色活动。本次活动由课例展示和讲座两部分组成。

来自天山区、新市区、工作室共计243名语文老师参加了此次活动。

　　首先是由工作室成员乌鲁木齐市第七中学娜丽玛老师带来的课例展示。娜丽玛老师虽然年轻，但上课很有激情，课上得灵动活泼。

她执教的是统编本七年级上册《寓言四则》的前两则，《伊索寓言》的群文阅读课《有趣有味的寓言》。她找到了两则寓言的共通点——有趣有味，抓住关键词句说出趣点儿，又从多角度深挖寓言的寓意，真正讲出了寓言的味道。

　　娜丽玛老师善于引导学生，设计了丰富多样的听、说、读、写、演等活动，极大地调动了学生学习的热情，学生参与其中，也乐在其中。这节课上得有滋有味，真正上出了趣味儿。

　　娜丽玛老师的课例展示完之后，接着是自治区王玉桂初中语文教学能手培养工作室主持人王玉桂老师奉献的《海日生残夜，江春入旧年》———统编教材“老课新教”策略探究的精彩讲座。

　　王老师结合娜丽玛老师的课例，从“老课新教”的认识和“老课新教”的策略两个方面展开了既有理论高度实践性又很强的讲座。

　　王老师的讲座干货满满，每次听她的讲座都受益匪浅。王老师从什么是老课、什么是新课、老课新教的原因和目的等方面阐述了自己对“老课新教”的认识。王老师明确：“老课新教”不是弃旧开新而是吐故纳新，不是喜新厌旧而是推陈出新。

　　王老师还结合自己及娜丽玛等老师的具体课例，谈了“老课新教”的四个具体策略：紧扣教材变化、抓准双线要点、树立单元意识、善于教学设计。毫无保留地给各位家人们提供了操作性很强的具体策略。王老师强调，“老课新教”要紧扣人文主题和语文要素，最终要落实核心素养。

　　王老师学养深厚，在讲座中始终面带微笑，和蔼可亲，让我们深深感受到王老师是一位真正有语文情怀的人。在王老师热情洋溢的讲座感染下，工作室成员一丝不苟学习，听讲专注，笔记细致完整，收获颇丰。

　　这次工作室特色活动，对我们一线语文教师很有意义，我们在今后的语文教学中既要守正，更要创新。既要把老课用全新的构思教好，更要把统编本增加的新篇目上好。学无止境，教无止境，语文教学更无止境，让我们在王老师的带领下，向着明亮那方生长，让我们的语文教学多一些光亮！