同课异构展异采 联校教研促成长

哄哄

老师

学生

小学

课堂

长坑

教学

一年级

同课

陈奕君

陈慰

　　 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

为加强校际间的交流与合作，促进教师间的优势互补、均衡发展，11月24日上午，缙云县水南小学和缙云县长坑小学进行了“同课异构”的数学教学联谊活动，相同的课题，却有不同的构想，一样的目的，却有不同的展现，这就是同课异构带来的精彩。

      接下去就来看看老师们上课的风采吧！ 一年级《左右》

       在一年级授课的两位老师分别是长坑小学的陈奕君老师和水南小学的陈慰老师，执教内容为一年级上册《左右》，陈奕君老师和陈慰老师都以实际生活为出发点，以学生最熟悉的左手、右手为突破口，根据一年级学生的年龄特点，设计了丰富的游戏活动，让学生在玩中学，乐中悟。

       陈慰老师的课堂通过丰富的活动让学生感悟左右，比如小游戏“听口令，指一指”，“摆一摆文具”等，让学生学的兴趣昂然。陈老师的教学注重细节，在教学过程中时刻关注每一位学生，对于学生的回答，及时给予学生反馈和正确的引导，让学生充分的落实本节课的知识点，做到了踏踏实实传学问，勤勤勉勉教做人。

      陈奕君老师的课堂教学充满情趣，课堂形式灵活多变，为学生营造了轻松、愉快的学习环境。陈老师课堂上的上下楼梯小游戏、我说你做小表演、左右课中操等，这些环节都能很好的把学生的注意力吸引到课堂中来。 五年级《组合图形的面积》

      五年级教学是由水南小学的李柯静老师和长坑小学的施开阳老师，执教内容为五年级上册的《组合图形的面积》，整体框架都是以回顾基本图形面积公式出发，再由新知识转变为新知识的课堂过程，让学生能够通过自己的操作，掌握分割法和添补法求组合图形面积的计算方法。

      李柯静老师的课堂内容详细扎实，将旧知识回顾和新知识的拓展融为一体，引导学生在独立思考中发现，在师生交流中解惑，在学生作图中提升。让我们真正体会到扎扎实实求发展。

      施开阳老师的课堂在教学中创造性地设计好一定的情景，让学生戏剧般的进入角色，唤起学生的情感体验，点燃学生思维的火花，产生强烈的共鸣，极大地调动学生的兴趣。

      评课开始前，水南小学陈主任带来了一段诗意的开场白，看到长坑小学老师们充满朝气的脸庞，他又想起曾经的好友也是现在长坑小学的蔡校长年轻时也是如此，在准备好一堂课后，必须请其他老师旁听、指点。陈主任相信，长坑小学的老师们能遇到有卓识、有远见的蔡校长，一定会迈向更高的台阶。

      最后的评课、议课环节也是精彩万分，两个学段展开了激烈的讨论，教师们踊跃发言，水南小学的各位名师们也分别给予老师们诚恳的意见和建议，不仅让执教老师从中获得丰富的个人经验，也让听课老师在观察分析比较的过程中得到发展，给我们的教学带来了新的东风和活力，也使老师们相互交流中碰撞出智慧的火花，在深入探讨中得到共同进步，推动数学课堂向提质增效的目标迈出了新的一步。

       路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学无止境，师者，传道授业解惑，课无止境，师者，反思学习提升。

      活动虽然落下了帷幕，但我们对数学教学的探索的脚步，永远不会体现金秋时节的这一次活动，既是一次交流与展示，更是探索小学数学教学方法创新的一个崭新的开端，在不断提高教育教学质量，培养学生人文情怀的道路上，老师们互相学习追求卓越的脚步，永不停歇，我们将不忘初心，砥砺前行。