<p><b style="font-size: 20px;"> 当儿童在美术活动中的作品不尽人意，是他们错了，亦或是我们错了？幼儿说“我不会画”怎么办？成人是否需要示范呢？教师如果解读幼儿的美术作品呢？</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">📣及时通知📣</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 儿童画是画其所想而非画其所见。儿童拥有远比成人所想象的更敏锐的感觉，我们只有了解了儿童画与成人画的区别，才能更准确地欣赏评价儿童的美术作品。为此商丘丘市第二幼儿园组织全体教师观看来幼儿美术活动开展的深度对话：指向生命成长的幼儿园美术活动开展！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">🎨讲座掠影🎨</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 孙起英、季红、阮珏、陈会老师主讲“指向生命成长的幼儿园美术活动开展”“如何解读幼儿的美术作品”“幼儿美术活动中如何提现游戏性”做详细的讲解.</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">💕认真聆听💕</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 通过此次聆听，老师们学习到，绘画是儿童心灵的图像符号，是生命成长的需要，儿童通过绘画完善与外部世界的交流，表达着人之初最无邪的情感。儿童美术中最重要的是真，即体现本能和个性方面，这正是我们现在很多美术创作中所缺少的。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">✍️交流分享✍️</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 教师在线上课堂学习后，对于幼儿园美术活动的开展有了新的理解和想法，并在微信群里各抒己见和想法。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界，探索世界的重要手段。孩子们不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣，还能发展动手动脑，想象观察，发散思维的能力。作为教师，我们应抛开传统的教学方法，顺应孩子的发展；开创更具有创意的新课程；让我们的教学更有趣，有活力。让孩子们用一双灵巧的双手绘画出一幅自然世界迷人的景色！</b></p>