2020年德阳市美术、书法骨干教师能力提升培训

鹿鸣青木

老师

美术

德阳市

培训

学生

美术课

课堂

德阳

教学

学习

德阳市沱江路小学 李贤泽

　　为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，进一步强化和改进我市学校美育工作，提高我市学校美育教师教育教学能力，打造我市适应新时代发展要求的美育教师骨干队伍，德阳市教育局于2020年11月24日开展了全市2020年中小学美术、书法骨干教师能力提升培训活动，会期两天，经开区一行美术老师参加了本次的教研活动。

本次活动在省特级教师、全国中小学优秀美术教师、教育部国培示范项目辅导教师、德阳市教科院基教所副所长、美术书法教研员辜晓平老师的带领下，特请了四川师范大学教授、硕士生导师、国家美术教师资格考试大纲研制组核心成员、教育部课标教材评审专家、“国培计划”教育部专家组成员陶旭泉老师，四川美协水彩画艺术委员会理事、四川美术家协会会员、德阳市书画院常务副院长、德阳市美术家协会副主席唐太智老师，成都石室中学美术教师、中学高级教师、成都市高中教材（美术）专家组组长、省中小学教学名师季晓歌老师，德阳五中任清善老师，广汉市实验小学蒲宏军老师，德阳天立学校刘旭老师为本次活动主讲人，辜晓平老师为本次所授课程进行点评。

德阳市第一小学校向艾军、绵竹市南轩中学李伦明、广汉市金鱼第一中学钟家强、德阳市庐山路小学赵劲松、德阳市衡山路学校伍丽君五名老师“水韵彩赋”水彩画展开幕

黄炜玮3年级《面具》

江海涛 初中《我们一起做条龙》

陶旭泉教授的讲座《新时代背景下如何进行美术有效课堂设计》

唐太智现场水彩作画

唐太智老师做水彩画交流

成都石室中学美术老师季晓歌授课《“蒙娜丽莎”的2400秒》

德阳五中的任清善老师交流发言

广汉实验小学的蒲红军老师交流发言

德阳天立学校的刘旭老师交流发言

本次活动在辜晓平老师的总结下拉下了帷幕。

2020年11月25日、26日，我有幸到德阳天立学校参加了中小学美术、书法骨干教师能力提升培训，并参观了“水韵彩赋”中小学教师五人水彩画展。作为一名入职不久的小学美术教师，这样的学习机会是极其难得的，两天的培训经历让我获益匪浅，既开拓了眼界、认识了不少优秀的美术教师前辈，更重要的是让我学习了不少美术教学上的优秀经验。
25日上午，我早早的赶到了德阳天立学校，进入校门，看到签到处已经聚集了几十名来自德阳各处的美术老师，原来大家的学习热情都如此的高。签完到，我认真的观察这所德阳知名私立学校的校园环境，典雅的学校建筑、相宜的校园绿化让人赏心悦目。跟随大家的脚步，我来到了“国学堂”，这里正在举办“水韵彩赋”中小学教师五人水彩画展。古色古香的墙上挂着一幅幅技艺高超的水彩画作品，大家在这些作品前静静的欣赏着，典雅的环境、精美的作品和认真观展的老师们显得相得益彰。我看着这些技艺精湛的作品，内心极其叹服，在这些作品背后，必然饱含着作者常年不辍训练的辛勤汗水，也处处流露着创作的精巧构思。在叹服之外，我心生惭愧，在读书之时，自己也是极其的喜欢绘画创作，但是入职半年以来，自己却很少再进行绘画创作了，不知不觉，绘画技法已经退步不少，今日观展，犹如当头一棒，让我意识到，美术教师不能忘记了自己的“老本行”，在教学之余，提高自己的专业技艺也是极其重要的。作为一名美术教师，如果缺乏在艺术上的实践经验，又如何能够带领学生去领略广阔的艺术世界呢？
看完“国学堂”的画展，我们又来到了会堂，会堂大厅正在举办天立学校“丹心绘锦绣，天骄展赤诚”师生画展。这里展示的作品数量极多、作品整体质量高、作品种类也极其丰富，有篆刻、剪纸、水彩、国画、素描等，特别是极具特色的橡皮章、版画作品，让人眼前一亮。这些优秀的作品都凝聚着孩子们对生活的热爱，以及对艺术的执著追求。
在宽敞大气的会堂入座，上午的美术公开课也即将开始了。以教促研，以研促教，优秀的美术课堂教学展示是本次培训的重要内容，德阳天立学校的黄炜炜老师以《面具》为主题展示了小学三年级美术公开课。黄老师授课声情并茂、极具亲和力，教学思路逻辑明晰，课堂氛围也极其活跃，同为小学美术教师的我在观看这堂课的过程中学习了不少优秀的经验，同时也对自己的教学进行思考。美术教师不应该是千人一面的，美术课也不应该是千篇一律的，如何找到适合自己的教学风格，并根据不同的教学内容进行不同形式的授课，是我以后所要思考的重要内容。
接下来，德阳中学美术教师、省名师工作室成员江海涛老师展示了初中一年级的公开课《我们一起做条龙》，舞台上的桌椅撤去了，同学们围成半圈席地而坐，江老师站在同学们面前授课。江老师讲完，同学们便分组在地上开始动手用纸板制作龙，因为没有桌椅，同学们在宽敞的地面上进行手工显得自由自在了许多。这样的上课形式让人耳目一新，是啊，以往我所看到的美术课，或者自己所上的美术课，教室里都少不了课桌和凳子，但是是不是所有的美术课都适合让学生端端正正的坐在凳子上、在桌上完成作品呢？看完江老师的这一课，显然答案是否定的，美术课的教学内容多种多样，那么美术课的上课形式也就不应该拘泥于刻板的形式，作为美术教师，我们可以根据不同的教学内容来安排上课的形式，这不由得又让我产生了不少关于小学美术课的思考。
教学教研，博采众长，专题分享会也是本次培训活动的重要内容。25日下午，四川师范大学的陶旭泉教授就新时代背景下如何进行美术有效课堂设计进行了专题分享。陶教授的讲座基于当前美术教育的大背景、中外美术教学的新情况，以及陶教授的学术思考和经验总结，深入浅出，逻辑明晰的对中小学美术教学的课堂设计进行了分析，令我眼界大开的同时，也加深了我对美术课堂教学的思考。
26日是培训的第二天，大家的热情依旧不减，会堂里早早的坐满了来参加培训的老师。上午，四川美协水彩画艺术委员会理事、四川美术家协会会员唐太智老师就中国审美中小学美术课堂教学中的水彩画教学技法策略进行了专题分享。唐老师为参加培训的老师们现场示范了一幅水彩画作品，现场的老师们通过大屏幕，清楚的看到唐老师是如何调色、如何一笔一画的将水彩颜料铺染在纸上，最终完成一幅色彩灵动、构图精妙的水彩写生作品。这样的现场示范对我而言是极其有意义的，通过非常直观的观看唐老师是如何一点点的完成一幅作品，我学习到了不少绘画方面的技巧。
下午，我听了一堂极其难忘的美术课——由省中小学教学名师、成都石室中学的季晓歌老师展示的高中一年级美术公开课《“蒙娜丽莎”的2400秒》，季老师是一位极具个人魅力的老师，才一上课，台上的同学们和台下的培训老师们便深深的被季老师所吸引。季老师诙谐幽默，讲课声情并茂，内容博古通今、深入浅出，将课堂知识与生活实际融会贯通，将看似复杂的教学理念和教学内容，转换成朴素易懂且有趣的简单语言。听完季老师的这节美术课，有一种炎炎夏日凉水浇头的通透之感，令人倍感清爽。
两天的培训经历已经给了我极其多的收获，也让我在培训完之后的几天，都在思考和总结着这次培训所带给我的经验和启发。这样的培训机会是极其难得的，如果没有德阳市教育局的领导、德阳市教科院基教所副所长辜晓平老师、德阳天立学校以及相关老师、社会各界人士的筹办与支持，我是很难有这样“干货满满”的学习机会的，在此为筹办此次培训会的领导、老师以及各界人士表示衷心的感谢，同时也希望自己在以后的教学生涯中，不断努力，向优秀的榜样学习，为教育事业贡献自己的力量！

德阳雅居乐泰山路小学 苟郁扬

参加了德阳2020年中小学美术书法骨干教师能力培训提升活动，五位画家老师的水彩在有形、无形、有势、无势、似与不似、生与灭、轻与重、隐与露的状态之中，那水与色的交融，让观画的我进入一种“惚兮恍兮，其中有像，恍兮惚兮，让我流连忘返！
辜小平老师说“美术老师要做画家型老师”，自己要会画画，要站在高的一个层次，才能教好学生，教会学生，才会教学生。我想我会朝着这个目标奋斗。天立学校黄炜玮老师的小学三年级《面具》，让学生和我们了解到面具的文化背景，了解世界不同民族的艺术，黄老师亲切的语言轻松的课堂让看孩子在玩中学习了多彩的面具制作； 江海涛老师的初中一年级《我们一起做龙》这一课更是一堂容量很大的课，江老师个人素养很高，课堂把控的非常好，完整的完成了作品，“看龙-赏龙—议龙—做龙—评龙”等活动过程中让学生学习到了对龙这一中国古代文化形象的认识，更在欣赏学习中培养了孩子对祖国传统文化的热爱。
唐太智老师的水彩现场教学，他说“画画取决于画面需要，而非客观事实”，他对水的把控对色彩的理解对自然风景与环境的观察力，绘画处理对象的主观理解与表达表，让我佩服！特别是季晓歌老师的这堂《蒙拉丽莎的2400秒》，轻松幽默，自然和谐，课堂设计也是新颖独到，确实“有益，有趣”，听得在场的老师们和学生们不断的跟着季老师的设计环节惊讶，感叹，疑惑，思考…直到听完课大家仍然意犹未尽。让学生学得轻松快乐收获满满，一堂欣赏课让学生学会思考学会欣赏，这是美术老师的职责所在。季老师的功底很深厚有强大的知识储备量，让人佩服！我是学生我也喜欢这样的老师上课，我是家长也喜欢有这样的老师为孩子教学，作为老师我更是把季老师当作榜样去学习追赶！
两天的学习，感受颇深，感触良多，我想我会一直走在学习的路上，不停的专研教学，不断的提升自己的专业水平，让自己慢慢向画家型老师转变！
德阳市沱江路小学 欧子宜 “美术是一种视觉上的享受，美术课是一次美的旅程体验” ———2020德阳中小学美术 学习有感
我于2020年11月24日-25日参加了德阳2020年中小学美术，书法骨干教师能力提升培训会，收获良多，现将所感所想分享如下：
来到美丽的天立学校校园，迎接大家的是《水韵彩赋》画展，这是向艾军老师等五位德阳市美术教师共同的一个水彩作品展，山林的晨光，花朵上的露水，巍峨的高山，秀丽的九寨…..这是他们用画笔带来的大自然的美景，让人知道色彩与水的融合可以创造出无限的美感。在去到功能厅的台阶上，天立的孩子们也展示了他们不俗的绘画功底，一件件新颖的美术作品让大家眼前一亮。
专业作品欣赏过后，来到了我们的美术课堂。这次有3位老师给我们带来了精彩的课堂，分别是黄炜炜老师的《面具》，江海涛老师的《我们一起做条龙》，成都石室季晓歌老师的《蒙娜丽莎的2400秒》。他们用优美的语言，风趣的风格，让大家领略了不同阶段的美术课的特点。其中，江海涛老师用精致的龙的实体物件，带领同学们一起感受龙的文化与龙的特征，季晓歌老师独树一帜的讲课风格牢牢抓住了在场师生的目光，引领大家欣赏蒙娜丽莎的美，让我们在欢声笑语中，真正了解了蒙娜丽莎。黄炜炜老师的课，让三年级的小朋友拓展思维，展开联想，创作了一张张奇特的面具。课堂的最后，季晓歌老师的一番话让我感慨颇多，作为一名老师，首先我们应该热爱课堂，热爱学生，对于课堂的环节，我们可以根据学生的年龄及爱好来设计，让课堂变的有趣，让学生发自内心喜欢美术这个学科。美术不同于其他学科，有趣，有收获，能让学生真正喜欢都是很关键的，那么这就考验一位老师的专业功底，语言功底，以及对现在艺术流行的关注。在课堂上，老师作为引领，学生作为主体，要让学生自主去研究，思考，自己主动去发现美，创造美。
　　除了课堂的学习，本次德阳市学习还邀请了四川师范大学的陶旭泉教授，陶教授为我们带来了精彩的讲座——新时代美育背景下的中小学美术有效教学设计。我们从中了解到要理解时代的美育，要考虑适合学生身心特点，适合社会和终身发展，符合美术学习规律的教学设计。为我们以后的课堂教学指引了方向。
这次培训是课堂培训和专业技能培训的结合，非常有幸能在现场观摩德阳市水彩大师唐太智老师的现场作画，唐老师分享了绘画技法，如何用笔，用水，用色，随着时间的流逝，一幅生动的风景画呈现在了大家眼前。
　　两天的培训时间是短暂的，但内容却是充实的。这让我明白，作为一名美术老师，专业技能的学习与课堂的研究都必不可少。我们应该多从学生的角度出发，真正体会学生的艺术需求，让每一次的课堂都有成果，都有收获。而作为一名年轻的美术老师，我需要学习的地方还有很多，愿自己在今后的教学道路上，不忘初心，砥砺前行。

德阳市金沙江路学校 裴璐莎

星垂平野阔 月涌大江流
—德阳市2020年中小学美术、书法骨干教师能力提升培训心得
　　2020年11月24日的德阳天立学校，天气很冷但我们的心却是滚烫的一腔热血在心中澎湃汹涌。早上8点到达学校，进校门就看到了巨幅广告牌，上面写着：德阳市2020年中小学美术、书法骨干教师能力提升培训暨“水韵彩赋”德阳市中小学美术教师五人水彩画展。
培训活动以德阳市中小学美术教室《水韵彩赋》水彩画展拉开帷幕。在画展上我们认识到了美术老师、画家向艾军、李伦明、钟家强、赵劲松、伍丽君。通过他们的作品我们在德阳市天立学校的国学堂里看到了山川、河流、花丛。看到了画家笔下那美不胜收的世界，看到画家内心世界的表达，作为一名小学美术老师，作为一名刚毕业的美术生，我们是激动的是亢奋的，当然我们也希望有一天自己的作品也可以在这样的场所中展示。
德阳天立学校美术教师黄炜炜给我们上了一节生动丰富的《面具》开阔了我的眼界。黄老师有效的教学设计和教学组织，巧设悬念，善于引导学生积极参与互动，学生在愉快的氛围中体验学习的乐趣发现自我的价值。在黄老师的课堂上发现原来美术课可以这么的丰富多彩，用实物引导学生进行进一步的学习，开阔了同学们的视野。也打开了自己发现美发现更多可能的美术课堂。
德阳中学美术老师江海涛老师给我们带来了一堂别出心裁的《我们一起做条龙》。江老师同样也带着实物前来，让学生充分了解到不同时期不同文化下的龙的形态，江老师在课堂中的分组学习让我记忆深刻，美术课特别是需要做手工的美术课大部分都需要学生小组合作，小组合作也是正在积极推进的一种学习方法。课堂上江老师和学生积极互动，小组之间互相学习，自主探究，培养学生团结合作的精神同时也激发了学生的爱国热情和民族自豪感，学生在相互合作下完成了一条一条独特的中国龙
成都石室中学美术老师季晓歌给我们展示了一节丰富的美术课《“蒙拉丽莎”的2400秒》季老师教态优雅，语言精练一步一步的引导学生走进名画，季老师将名画蒙娜丽莎里的“空气透视法”和解剖学原理讲的浅显易懂，老师钻研精神和平易近人的态度深深的感动着我们。”想要搞教育，要真正热爱它!”，季老师对教育的热爱之情以及对教育的刻苦专研给我深深的触动，年龄段的差异要和学生的审美以及时代的特性结合起来。作为美术教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的老师！作为美术老师的我们更要用精彩课堂的引领学生走进艺术的世界，感受术的魅力，学会审美，创造美。
　　辜晓平老师谈到“学校美术要体现群体性、体验性、互动性和实践性，在常态化过程中，塑造有艺术氛围的校园”。由于每个人的经历思想、个性等方面各不相同，即使面对同样的内容，同样的课题也会形成不同的设计建构。我们在教学中应该多吸收优秀的想法，听取他人的意见，把每一堂美术课都上好。
四川师范大学教授陶旭泉《新时代美育背景下的中小学美术有效教学设计》。陶教授的讲座对中小美术学科工作做了详细的指导，引导我们对有效教学设计进行新的思考和探索，并和老师们进行深入交流，为我们的专业发展指明了方向。新时代背景下的美术课要做到尽量让每一个同学都能获得“更大的收获”和“更大发展”。在美术教学上要掌握儿童的教育心理，让孩子形成自己的审美观念。制定适应社会的现在、未来、生活、学习所需的美术课；适合学生身心特点的美术课；符合美术学习规律的美术课。
总之，通过这次美术培训学习活动，充分了解到美术教育的教学方法，提高专业知识水平，在今后的工作中，我将更加努力地学习，让美育的理念在学生中留下深刻的记忆，为小学美术教育献上自己的绵薄之力。
德阳市金山街学校何依玲 今年很荣幸，在我校举行了《2020年中小学美术、书法骨干教师能力提升培训》，由辜晓平老师主讲，让我感受颇多。我是从开始筹划，到上展示课到布展到最后培训结束，全程参与的，我很荣幸市上领导给的机会，让我从零距离学习。
首先是我上了一次青年教师展示课——《面具》，本次上课，我准备了很久，也感谢天立学校的老师们帮我磨课，从最开始简单的雏形到最后的成品，我付出了很多努力，教案修改了近10次，也感谢辜老师亲自来帮我磨课，让我知道上课多以学生为中心，站在学生层面思考问题，让学生亲历课堂，感受课堂的乐趣。
接着是德阳中学美术教师、省市名师工作室成员江海涛老师展示的一堂——《我们一起做条龙》，名师的确是名师，上课很沉稳，环环相扣，组织有序，语言精简丰富等等，太多美好词语形容了，这就是我们该学习的榜样。
最后一堂课师程度石室中学的高级教师季晓歌老师带来的《“蒙拉丽莎”的2400秒》，这是让人很享受的一堂课，我第一次听到一位老师能把赏析课上的这么幽默风趣的，让我最深刻的是，把人物介绍部分可以用微信聊天的形式来表现，这个真的太好了，整堂课听得让人回味无穷，有听不完的感觉。
本次培训，除了课堂，还有四川师范大学教授、硕士生导师、国家美术教师资格考试大纲研制组核心成员、教育部课标教材评审专家、“国培计划”教育部专家组成员陶旭泉老师就新时代背景下如何进行美术有效课堂设计进行了专题分享。北师大版书法教材执行主编、北京师范大学书法系硕士生导师、中国美术学院美术学博士、北京大学美学博士后、中国书法家协会会员、中国美术家协会会员、中国文艺评论家协会会员查律先生就中小学书法技法及教学策略及实践指导作了分享。还有德阳五中的任清善老师、广汉实验小学蒲宏军老师、德阳天立优秀美术教师刘旭老师做了美育课程建设的专题分享，主讲了多彩的小初美术兴趣课程和高中美术班建设的分享。
通过本次培训学习，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高，在新的一轮课改实施中，我们一定要与时俱进，抓住时代的脉搏，争当课改的排头兵，做人民满意的教师。
德阳天立学校小学部 黄炜玮

　　美术培训心得体会

-----终身学习

德阳市2020年中小学美术、书法骨干教师能力提升培训暨“水韵彩韵”德阳市中小学美术教师五人水彩画展在我校隆重举行。虽然仅有三天的时间，但我的教育观念得到了洗礼，对美术的专业知识及教学业务能力得到了提高。总之，这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我此次培训的心得体会：
此次培训的内容包括水彩画、书法教学技巧，优秀课例欣赏等。
在培训期间，我严格遵守培训时间，认真观摩，做了大量作品收集。我们与名师对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。教师的“那桶水”，已是杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。
德阳市教育局副局长吴艳女士、德阳市教科院基教所副所长辜晓平参观了我校“丹心绘锦绣，天骄展赤诚”师生画展。方块之间的篆刻，红白映衬的剪纸，色彩明丽的水彩，含蓄隽永的国画……一笔一画，一针一线，都凝聚着孩子们对于青春的注脚，对于生活的热爱。教学教研，重在博采众长。此次培训活动秉持共同交流，共同提升的原则，进行了专题分享。四川师范大学教授、硕士生导师、国家美术教师资格考试大纲研制组核心成员、教育部课标教材评审专家、“国培计划”教育部专家组成员陶旭泉老师就新时代背景下如何进行美术有效课堂设计进行了专题分享，使我受益匪浅。
第一，学习后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。小学：从黄伟炜老师《面具》上课玩的过程中，获得一种乐趣（玩材料），在玩的过程中体验材料的特性。初中：江海涛老师的《我们一起做条龙》通过观察思考，体验生活中的一种美感。高中：通过季晓歌老师的《蒙拉丽莎的2400秒》学习美术的要素（美术语言），来大胆的表现创新。
第二，兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有的魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
第三，用真心、真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放得开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织和准备，努力做到上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
第四，在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想。因此教学中要多采取活动的形式开展，为教学目标服务。
此次中小学美术、书法骨干教师能力提升培训活动取得圆满成功。为期三天的培训，既有理论知识的讲解，亦有实际操作的演练，更有思维碰撞的火花。参与此次活动的专家及领导对我校此次培训活动给予高度评价，认为以后能在我们学校打造更高层次的展览，此次展览更是得到了北京师范大学、北京师范大学出版社、四川师范大学的教授领导，以及与会的德阳美术书法名师的高度认可！德阳天立也将不忘初心，脚踏实地，在教育道路上不断精进，力求卓越！
总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。在今后的工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生的发展提供更好的服务。
德阳天立学校小学部 江紫玲 11月24日就在我们德阳市天立学校，开展了为期三天的德阳市2020年中小学美术、书法骨干教师能力提升培训暨 “水韵彩赋” 德阳市中小学美术教师五人水彩画展。这是一场学习与成长的饕餮盛宴。我有幸参加了这次的美术教师的培训，这次的培训经历使我受益菲浅。虽然时间不长，但是学到许多的知识，让我对美术这门学科有了新的认识。
四川师范大学教授陶旭泉《新时代美育背景下的中小学美术有效教学设计》。陶教授的讲座对中小美术学科工作做了详细的指导，引导教师们对有效教学设计分析孩子的年龄阶段进行新的思考和探索，让我反思自己在教孩子的过程中，有考虑到学生的能力吗？有跟学生的思想要保持一致吗？有联系到学生的生活实际、联系到学生的生活经验吗？有让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西的引导吗？各个年龄段不同的孩子都是有不同的表现。在我们的教学中我们要更加注意。之后陶教授还和老师们进行深入交流，为老师们的专业发展指明了方向。用真心、真情的去教美术 兴趣是学习的基本动力。要调动学生的兴趣，教师一定要用真心、真情的去对待每一位学生。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力激发学生的学习兴趣。
而成都石室中学美术教师中学高级教师、成都市高中教材（美术）专家组组长、省中小学教学名师季晓歌老师展示课：高中一年级美术《“蒙拉丽莎”的 2400秒》。幽默风趣的季老师太有魅力了，有着丰富的理论知识和实践经验，他的课堂形成了教学氛围着实让人羡慕，学生主动参与、合作探究的学习潜力能得到进一步的发挥，使课堂充满了活力。他将学生的注意力始终在他的身上，学生的思维也始终在他的节奏上，名画蒙娜丽莎里的“空气透视法”和解剖学原理讲的浅显易懂，让人头疼总是觉得上课学生缺乏兴趣的赏析课被他上的如此活灵活现。
让我再一次感受到，以前老师们常说的：在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。精心组织、精心准备，上最有效的课。
本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略灵活多样。

德阳天立学校小学部 向雪雯

十一月，我在德阳天立学校有幸参加了德阳市中小学美术、书法骨干教师能力提升为期3天的集中培训。11月26日早上在多功能开启了启动仪式，德阳市教育局副局长吴艳女士、德阳天立学区总校长刘伟、德阳市教科院基教所副所长辜晓平相对这次培训的意义及要求作了重要讲话。在这3天的时间里我们听取了 “国培计划”教育部专家组成员陶旭泉老师就新时代背景下如何进行美术有效课堂设计、四川省美协水彩画艺术委员会理事唐太智就中国审美与中小学美术课堂教学中的水彩画教学技法策略、北京师范大学书法系硕士生导师查律中小学书法技法及教学策略及实践指导相关专题的讲座。
通过学习，聆听老师及专家们的的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。此次培训虽然时间很短，但安排的紧凑有序，学习内容丰富，方式灵活多样，讲授精彩纷呈，观摩大开眼界，使我受益匪浅，不虚此行。
一、更新了教学方式
在教学上“教学有法”是讲规范，“教无定法”是讲创意，从“有法”到“无法”，从规范到创意曾经是我们的美好愿望。注重与学生现实生活以及未来发展的密切联系。江海涛老师的《我们一起做条龙》坚持“以学生为本”的教学理念，通过学生小组合作做龙的形式倡导多样化的自主参与、乐于探究，促进学生知识技能，情感态度与价值观的整体发展，主动探索新的表现形式以及探索美术与其他学科，美术与社会、美术与人类的关系，引导他们学会迁移的方法。在这次培训中，教授、专家为我们提供了丰富多样的教学方式方法，具有启发性，符合学生认识特点和教学规律，能指导我们恰当的融入教学过程中。
二、充实了美术知识
　　书法课是美术专业的主干课和必修课之一。查律老师的课堂让我们了解王羲之的《兰亭集序》。认识历史上书法中各风格流派的画家群、作品群及其理论主张，并通过对历史上不朽的书法名作的欣赏来提高我们的自身艺术修养、审美能力，为进一步学习书法和美术理论知识和技能技巧以及为将来的艺术创造、艺术教学打下良好的基础。
三、学习了专业技能
很多一线美术专业的教师，自身专业技能在平日教学中得不到训练，专业技能水平偏低。已经远不能胜任新课标下的美术教育教学工作的需要。在本次培训学习中，我尤其在水彩、书法的美术技能方面都得到了教授、专家的讲解、辅导、点拨指导，使自身专业技能又得到了进一步的全面提高。我懂得了水彩的绘画技巧以及设计技法与创作等，唐太智教授以生动的实例、丰富的知识内涵及精湛的水彩理论阐述，使我对于水彩的理解发生了较大的变化。
为期三天的培训，既有理论知识的讲解，亦有实际操作的演练，更有思维碰撞的火花。虽然前期的布置画展中非常的辛苦，但成果却让我倍感喜悦和欣慰。通过这次骨干教师能力的提升，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，观看德阳市中小学美术教师五人水彩画展，进行书法实践操作等，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮和提高了的我的艺术审美，通过学习使我对教学理念、教学教法有了更新更全面的认识。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。

德阳天立学校小学部 郭沁

倾听了陶教授关于美术课堂有效教学的讲座，我认真反思了自己的课堂，着实受益匪浅。陶教授从美育引入，谈到新时代的美育是一种教育中的教育，是我们身边随处可见的教育。之后谈到美术课堂的有效教学，何为有效，即在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。简而言之，在有限的时间和空间里，通过教师和学生共同的努力，取得最佳的效果。教师作为引导者，更应该把控好课堂的节奏，选择更适合的方式方法进行引导，哪些是重点，哪些是难点，如何吸引学生的注意，如何讲学生更容易理解，如何练学生更容易掌握，如何衔接课堂的每个环节等等，都是一位美术教师该花时间去思考去实践的。当然，教学教学，只有教没有学，也无法达到有效教学的目的。但学生是否有效学习，还是取决于教师是否在发展学生的创新思维。所以，作为教师，我在之后的教学中可以尝试更多的探索性的、自主性的、研究性的学习活动，尝试让学生自己去发现问题、解决问题。当然，在教学中也应该尊重每一位学生，关注他们之间不同的需求，从他们需要的地方下手，而不是一锅端。

德阳市沱江路小学 李慧莲

2020年11月24.25日，我有幸参加了德阳市中小学美术，书法骨干教师能力提升培训，这两天的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点:
一、在专业教师的课堂中，我领悟到:不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
二、转变思想观念
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
三、加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
四、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
总之，通过培训的学习收获很大，陶教授的讲座让我找到美育的基础，唐老师的水彩画现场教学然我找到专业的进步方向，江老师在教学中的大面积师生互动，其对课堂的控制是我学习的榜样。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民教师。

德阳金沙江路学校 何绍芬

昨天德阳市教育局2020年中小学美术教师能力提升培训活动圆满结束了，两天时间的学习，让我收获了很多新的知识与技能。也使我对如何上好美术课有了新的认识，并对自己平时的上课方式进行了反思。
这次培训主要有三位优秀的老师进行公开课示范，以及陶旭泉教授关于《新时代美育背景下的中小学美术有效教学设计》的演讲,最后还请到了水彩画名家——唐太智老师给我们进行了水彩画现场演示。
首先三位老师的课每一堂都具有学习的意义，每一堂课都是精心设计，环环相扣，不仅是学生陶醉，也是我们每位听课的老师醍醐灌顶，收获颇多。特别是季晓歌老师的《“蒙娜丽莎”的2400秒》课程，那幽默风趣的讲课方式，扎实的专业知识都给我留下了深刻的印象。
　　听完这几位老师的课，想想自己平时上的课，真实感到自己的教学路还很长。决心向几位老师学习，对每堂课都用心备课，每个教学环节精心设计，根据学生的特点开展一堂学生喜爱的美术课。
而下午陶旭泉教授的演讲也让人受益匪浅，“有效学习”是一个开放性的概念。就目前而言，美术课堂有效教学是基于美术课程理念和每一个课题的教学目标的，能使学生获得进步和发展的教学，这便是有效教学。陶教授的观点让我们了解到什么是课程中实用的，去其糟粕取其精华，这样才能打造出一堂真正有价值的美术课堂。
第二天，唐太智老师给我们示范了水彩风景创造，以前接触水彩画较少，这一次从构图到上色，对于水与颜料的把控，到最后细节的处理，整个过程就像是在欣赏一部优秀的电影一样，不仅给你美的视觉享受，还让人实实在在学到了水彩技能，受用匪浅。
这次的学习让我明白了美术课程内容的丰富性与重要性，同时也有注意自身素养的提高，多学习多看书多观摩。也希望这种公开课能多举办，给我们年轻老师提供学习交流的机会。

德阳金沙江路学校 游海浪

2020年11月22日至23日，我有幸参加了“德阳市2020年中小学美术、书法骨干教师能力提升培训”。虽然天气寒冷，但也没有阻挡我们学习的热情，总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
这次的美术教师培训，我受益匪浅，不但学到了很多新的知识，还认识了很多美术教师，我们在学习中一起进步，一起研究！
天立学校的国学堂展览着“五人水彩”，这是一场学习与成长的盛宴。向艾军老师，钟家强老师...他们一幅幅美丽的画卷仿佛带我进入了山川边、小溪边、河流边、还有花丛里，视觉的感受冲击着我。
　　天立学校的黄玮炜老师给我们上了一堂示范课，让我印象深刻。黄老师积极组织学生参与，调动孩子们积极性。她认为美术是视觉性很强的艺术，通过视觉感受才能更好引发学生的审美情趣和艺术兴趣。所以，采用多媒体，生动、直观，更有趣；采用多媒体，复杂变简单，困难变容易；采用多媒体点评作业更省力；采用多媒体，建立师生和谐新关系；采用多媒体，能够使美术课堂教学更快地与新课程改革同行，能更大提高课堂教学效果。所以我们教师要充分、正确地利用多媒体，真正确立学生在学习中的主体地位。
德阳中学的江海涛老师让我领悟到原来美术课也能如此深动，他讲的《我们一起做条龙》培养了学生欣赏美、发现美、创造美的能力，让学生领悟龙的深厚的文化底蕴，培养新时代的文化传承者，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的美好情感。首先从视频入手，拉近了教师与学生的距离，加强了师生之间的交流与沟通，能让学生更好更快地进入本课的学习。中间意图明确，层层递进龙的演变与发展。最后提出问题，促进学生再学习，再创造，让龙成为一个文化传承的起点，加强了学生对做龙的近一步认识，培养学生保存、传递和创新的观念，拓宽学生的欣赏视眼，发展学生的欣赏能力。激发了学生的爱国热情与民族自豪感，从而产生了一条独一无二的龙，整堂课有趣又生动，让我们都很佩服。还有石室中学老师的示范课，也让人难以忘怀。
四川师范大学教授陶旭泉精彩演讲，《新时代美育背景下的中小学美术有效教学设计》。针对这个课题做了详细的指导，高效课堂与教学方法密切相关，高效课堂要依赖得当的教学方法去完成。教师要俯下身来，把心贴近学生，把情融入学生，让学生在活泼的，新颖的课堂教学中乐学、好学、会学，在灿烂的课堂天空中添色加彩，使美术课堂真正成为一道美丽的风景线。我很认同陶教授的观点，也深有体会，这种思想对于我今后的教育事业有很大的帮助。
四川美协水彩画艺术委员会理事、四川美术家协会会员、德阳市书画院常务副院长、德阳市美术家协会副主席唐太智《中国审美与中小学美术课堂教学中的水彩画教学技法策略》。唐老师非常详细的讲解了我们在水彩画种遇到的一些困难与问题，整个过程讲解流畅，扣人心弦。
　　这次的培训很成功，也让我感觉到了我们美术教师的力量和知识。我希望这样的培训能多办几次。

德阳市金山街学校 柴雪

本次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，邀请了众美术大师为我们拨云见雾，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是站在一线美术教师的角度为我们的实际教学提供了莫大帮助，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
　　在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及水彩画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。