起底大学教师郭春牛：以翻牌子形容给女生点名，称被害人像林黛玉

八一⭐老黑

2020年11月20日，安徽工程大学教师杀害19岁女学生案一审宣判，被告人郭春牛因犯故意杀人罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。

被告席上凶犯郭春牛在一审判决后，面对法官的数次询问低头不语，不回答，是对法官的蔑视还是开始反省自己的行为？不得而知。

图为原告代理律师樊颙

在原告代理律师樊颙眼中，郭春牛在被19岁的女大学生莘涵涵（化名）分手后，经过了精心的准备，采取定位、观察、尾随、追逐，并最终以极其残忍、暴力的方式，在公众场合对莘涵涵痛下杀手，手刃42刀，致莘左颈总静脉破裂，肺、肝、肾、脾、胰等多脏器破裂引起大出血死亡。

郭春牛就是一个披着人皮的豺狼，枉为人师，行为令人发指，对其判处死刑不仅彰显了法律的公正，也让关注该事件的人拍手称快。

那么郭春牛究竟是一个什么样的人？今天，带你去层层揭开其真实的面容。

图为郭春牛

33岁的郭春牛是上海某985高校博士毕业生，有家有室有孩子。

其前妻李娅和他于2004年9月至2008年7月共同就读山东某高校思想政治教育专业，并建立了恋爱关系。毕业四年后（2012年）在湖北宜都市办理结婚登记手续。

婚后，妻子李娅在学校做辅导员，为其生育两女，操持家务、照顾子女、关心长辈；而郭春牛却对配偶丝毫不具有一丝关心、敬爱之情，反而将李娅视为阴险恶毒之人。这为郭春牛违背伦理和道德的婚外情，提供了心理上的支持。

图为郭春牛

郭春牛曾在和其学生聊天时这么评价其前妻：“我前妻虽然能操持家务，但她内心有些阴暗，我真的很不喜欢这种人，孩子我前妻会带，这是她的义务。”

据知情人透露，郭春牛在认识莘涵涵前就曾与他人相恋，而此时他已经与前妻建立恋爱关系甚至可能已经结婚。

在2011年9月至2015年7月，郭春牛在上海某高校读博期间疑似与一女子恋爱，该名女子配偶为军人。

郭春牛在发给一个男生的信息中就曾经提到：“我以前念博士时也遇到过很聊得来的人，最后也还是没在一起。那个女生对我特别好，她已经结婚，老公是军人，好想离婚和我在一起。”

图为受害女生莘涵涵

到大学当教师后，郭春牛以学生为发展婚外情的对象，并以“古代君王”的心态操纵、玩弄学生。

郭春牛常常以“翻牌子”形容在课堂中对女学生的点名，将对女学生的提问称为“临幸”。“翻牌子”和“临幸”不仅仅是郭春牛对莘涵涵赤裸裸的性暗示，也是其在课堂中高高在上，意图亵玩年轻女性变态欲望的体现。

郭春牛利用教师身份的便利以及莘涵涵心智上的不成熟，将自己塑造成独自抚养子女的形象，欺骗莘涵涵，博取同情来接近学生。

又以上课点名的便利，给予高分考试成绩的允诺贿赂、要挟女生，达到持续控制女生的目的。据悉，郭春牛第一节课就将莘涵涵视为自己的猎物，赤裸裸地表达了对莘涵涵外貌的关注，并且主动获取莘涵涵的QQ号并添加好友。

图为法院前捧着女儿遗像的莘涵涵父亲

据莘涵涵的一名同学介绍，大一下学期郭春牛第一次上课给学生点名，点到莘涵涵的时候，郭春牛停顿了一下：“涵涵这个名字好听，人也长得漂亮！”并且一直盯着莘涵涵看。

据莘涵涵的另一个同学介绍，有一天她和涵涵在学校的一食堂吃饭的时候，遇到了郭春牛，那次算是一次偶遇，当时郭春牛就提出了加涵涵的QQ。

2019年2月27日，郭春牛添加莘涵涵为QQ聊天好友，两人通过QQ聊天，期间都是郭春牛主动联系莘涵涵。二人2月份相识，4月份就确定了恋爱关系。

郭春牛在聊天中只字不提其尚有配偶的事实，反而在2019年3月16日、3月17日面对莘涵涵两次询问时，故意隐瞒一对女儿由妻子和岳父母照顾的事实，塑造自己独身与父母抚养女儿的形象，误导莘涵涵认为孩子没有母亲。

此外，郭春牛还利用教师身份，以学分、成绩甚至给予课堂特殊待遇为诱饵，并且以“翻手为云覆手为雨”暗示威胁莘涵涵自己可以打高分，也可以给学生打18分的低分，引诱学生与其交往、保持不正当关系。

图为莘涵涵的父母

据莘涵涵生前的一名同学介绍，后来上课的时候同学们发现，其他学生如果上课迟到，郭春牛都会点名扣分，只有莘涵涵迟到了郭春牛不会批评她。

后来考试的时候，全班的同学只有莘涵涵的分数是在90分以上。郭春牛发给莘涵涵的聊天信息中就曾经提到：“我的课你天天迟到都没问题。”“我布置的作业你不用做。”“就算所有人都挂（挂科），你都不会。”他还说：“有学生说我翻手为云覆手为雨，因为那学生考了18分。”

从2019年2月第一节课点名直接以言语关注，到2019年2月27日郭春牛主动添加莘涵涵的QQ，郭春牛一步步暗示、挑逗，引诱莘涵涵与其交往并发生关系。

郭春牛与莘涵涵的交往不是一般男女间相互吸引、恋爱的过程，而是郭春牛利用教师身份诱因莘涵涵，以达到占有莘涵涵身体为目的的过程。

图为受害女生莘涵涵

据悉，郭春牛将莘涵涵锁定为目标后，密切关注莘涵涵，眼神的贪婪程度甚至使得莘涵涵在校园中都感受到。

郭春牛自3月13日起的聊天内容中开始使用挑逗性、暗示性的言语和图片，同时用帮助给予学时加码，引诱莘涵涵与其交往。郭春牛在聊天中曾用“你确实有点像黛玉。”“看看我们黛玉妹妹是不是娇滴滴的。”来形容莘涵涵。

2019年3月15日，郭春牛暗示莘涵涵希望把她的画像挂在自己的房间里。“涵涵如洛神赋一样的自画像。”挂在代表郭春牛私密性空间的“房间”里。

此时，郭春牛已经露出其意图占有莘涵涵身体、与其发生关系的面目。

2019年3月17日，郭春牛提出带莘涵涵去杭州西湖，莘涵涵并未答应共赴西湖。次日，郭春牛不死心再次提起，且询问莘涵涵例假情形，其目的不言而喻。

图为莘涵涵的父母

更让人诧异的是，郭春牛将莘涵涵视为私有物品，企图独占并完全控制莘涵涵。他查询莘涵涵的课程表、监控莘涵涵与其他人的聊天内容、尾随莘涵涵的行踪、监管莘涵涵支付宝和淘宝账号。

在莘涵涵表示吃惊抗拒之后，仍然以爱之名继续监视、窥视莘涵涵的全部生活，这也导致了在案发之日，郭春牛提前窥探到莘涵涵的行程，为其行凶杀人导致惨案的发生提供了便利。

郭春牛作为一个老师，要掌握莘涵涵的行踪并不难，一方面，他可以利用教师身份之便，私下查询莘涵涵的课程表，掌控莘涵涵的日程；另一方面，郭春牛通过其他已经控制的学生，窥视莘涵涵和他人交往的信息等等。

郭春牛在与莘涵涵聊天中就曾说：“还要加你支付宝呢，因为要把你绑在身上，不让你有逃跑的机会。”

原告代理律師樊顒和助手

两人在交往过程中，郭春牛通过降低莘涵涵自我认同度、增加对郭春牛的服从性。又以“得不到你就自杀”的方式要挟莘涵涵，达到其自私变态的占有欲。

不难看出，郭春牛、莘涵涵的教师与学生身份，天然的在社会地位、人身经验以及学识程度上形成落差。郭春牛在与莘涵涵交往过程中，不断强化这样的落差，灌输莘涵涵“弱小、自私、懒惰”的自我评价，又以其他学生对自己的绝对服从和依赖，进一步强化莘涵涵从属地位。

一次莘涵涵问郭春牛：“我一直很奇怪，为什么不多陪陪女儿，对学生比对家里人还上心。”郭春牛则说：“因为你从来没有看到我的学生对我有多好。”

在莘涵涵与郭春牛分手后，郭春牛曾发短信给莘涵涵：“你不在这边我就去找你，上穷碧落下黄泉，所以我决定要永远跟着你。因为要把你绑在身上，不让你有逃跑的机会。”

在2019年6月29日晚，郭春牛殴打莘涵涵后，莘涵涵一度做出报警的举动，使得郭春牛恼羞成怒。郭春牛威胁莘涵涵：“我死了你就安全了，你把事情闹大，就是要毁了我，我不会让你如愿的。走着瞧，我死了你就清净了，死了就不会有人想要杀你了。”

令人匪夷所思的是，郭春牛求复合不成，甚至幻想莘涵涵瘫痪、重病。这样的臆想映射出郭春牛希望莘涵涵丧失行动能力，无法逃离他身边，可以任其摆布的心态。

郭春牛曾发短信给莘涵涵：“我昨天梦到你骑电瓶车被撞了，躺在病床上，然后我就一直在那照顾着你，给你做饭，擦身体，帮你解手……”郭春牛还幻想莘涵涵得癌症，自己得以陪伴左右。这些让莘涵涵丧失行动能力才能够完全占有的残忍构想，正是郭春牛最终决定杀害莘涵涵的重要心理映射。

郭春牛在自己的学生中寻找婚外情对象很可能并非首次，其利用学生对老师依赖、崇拜、敬畏的心态取得私下联系方式，一步步诱使莘涵涵与其建立恋爱关系达到占有的目的。

而其性格中“以死明志”的偏执，预示了在不能持续占有涵涵后，杀死莘涵涵的必然结果。

分手前后，郭春牛多次向莘涵涵释放恋爱不成的死亡讯号甚至死亡威胁，“得不到你，就杀掉你”并非案发当日的临时起意，郭春牛偏执、自私、恶毒的强烈占有欲，是造成本案惨剧的根本原因。

图为案发现场

作案前，郭春牛也经过精心谋划：2019年8月，郭春牛向莘涵涵转账10万元，企图以金钱方式求得莘涵涵的谅解。

但在莘涵涵拒绝复合并返还10万元款项后，郭春牛试图通过学生向莘涵涵转账、拉黑莘涵涵支付宝账号让其不能归还钱款、编造谎言为莘涵涵存了30万元巨额财产的行为，是郭春牛其企图物质化莘涵涵、塑造莘涵涵拜金形象。

郭春牛曾给不同的同学发信息制造假象：“我给她存了30万。”“转给他10万，我自己还剩2万5，回头还完公务卡还剩5千。”“她不知道我把仅剩的钱都给她了，我也没打算让她知道。”

此外，在2019年9月19日，郭春牛趴伏于租赁房屋的地面、在毛巾、枕席之间，细细找寻、根根搜索，最终收集了“一缕”的头发。

郭春牛收集涵涵头发的行为，区别于拿上涵涵落下的衣物，它是一种仪式。“结发”在家庭文化中代表“婚姻”、“落发”在宗教文化中代表“出世”。

郭春牛通过收集头发，并准备将该头发交还涵涵的心理设想，构建了郭春牛杀害涵涵能够达到与涵涵“结发”，并实现占有涵涵而得到解脱的犯罪心理上的准备。

2019年9月19日，郭春牛用手机查看了涵涵课程表，调查莘涵涵当日行踪，空间上定位莘涵涵。

当日下午郭春牛离开出租房屋，于15时35分向学院东门行进，由北门进入学校。因莘涵涵下课时间为16:10分，郭春牛分别在近9号教学楼小路、研究生楼间通道、3食堂水房东侧停留，监视莘涵涵下课情况。郭春牛选择的监视地点都较为隐蔽，四周无人，便于隐藏行迹。

而莘涵涵下课时，与一名同学同行，郭某牛并不上前，而是马上骑车至小北门附近等候观察。直至同学和莘涵涵在5号宿舍楼分开，徐敏上楼而莘涵涵独自出小北门后，郭春牛赶紧尾随莘涵涵出小北门。郭春牛等待到莘涵涵独自一人的时机，便于实施杀人行为。

郭春牛携带一把匕首，向准备坐出租车逃离他的莘涵涵的颈部、胸腹部、背臀部、四肢等部位共捅刺数十刀。莘涵涵的尸检鉴定书显示，尸表共计42处创口，其中颈部2处，胸腹部13处，背臀部3处，四肢部24处。

作案前，郭春牛还特意前往医院就诊，取得“中度抑郁”诊断证明，但却不吃药；他曾向多人透露自己具有精神疾病，为以精神疾病为由逃避刑事责任做准备。

而案发当日，郭春牛查询、定位、窥视、尾随莘涵涵，为杀死莘涵涵做犯罪心理上、犯罪空间上、犯罪工具上的准备。在被抓捕后，当公安机关向郭春牛告知司法精神病鉴定结果为“无精神病、案发时有完全刑事责任能力”后，郭春牛当场要求重新鉴定。

图为11月20日芜湖市中级人民法院门口

不难看出，郭春牛这样玩弄年轻女学生的情感和身体的教师，用成绩和学分控制学生的教师，以精神洗脑方式企图控制占有女性的人，最终剥夺他人生命，其行为令人发指，一审判处死刑，不仅体现了法律的公正，也是咎由自取，更是一种警示。

郭春牛身为人民教师，同时在还有家室的情况下，纠缠女学生，强迫女学生复合无果后，将其残忍杀害；郭春牛的冲动之举，不仅要搭上自己的性命，也让两个家庭从此蒙上了阴影。

老黑认为，象郭春牛这样人格偏执，人品极差，自私自利又有性格缺陷的人，千万千万的不可以打交道，他的所作所为，让人细思极恐！

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