<p>教研活动的基本原则。</p><p>1.实践性</p><p>本着实践、认识、再实践、再认识的基本原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，实践中领悟，在领悟中升华。</p><p>2.全面性。</p><p>全园任课教师是参与的主体，每位教师都要积极参与。</p><p>3.互动行。</p><p>通过选课、写教案、说课、磨课、互相听课、评课，在听评课活动中达到共识。</p><p>活动实施的要求。</p><p>1.根据所任班级的具体情况，各学科的执教者要深入教材，研究教法，根据所任班级的具体情况，提高本园的幼教质量。</p><p>2.在活动中，要坚持玩中学，学中玩的原则，在游戏中发展孩子的能力。</p><p>3.各执教者要高度重视，态度认真，按照方案的要求，认真做好授课的准备。</p><p>4.参与教研活动的教师要认真听课，做好笔记，积极参与评课活动，达到共同提高的目的。</p> <p>为了更好的完成教研活动，我们的老师在利用休息的时间说课，磨课，只为了把教研活动做得更好。</p> <p>小班王老师上的是音乐游戏课《大雨和小雨》让幼儿感受音乐中的节奏，学习用肢体动作和打击乐器的不同力度表现大雨小雨，喜欢参与游戏，体验打击乐带来的乐趣。</p> <p>小班张老师上的是科学《送玩具回家》能将相同种类的玩具集中摆放在一起，初步尝试根据玩具的照片或图案标记，收拾摆放玩具，培养幼儿收拾玩具的。</p> <p>小班配班赵老师上的是艺术《小青蛙找家》是一首交替说唱，易于理解和有趣的儿童歌曲，描述了小青蛙跳跃和大喊大叫，这符合喜欢模仿和喜欢游戏的小班儿童的特点。</p> <p>中一班袁老师上的是科学《数车牌》巩固对数字1-9的认识，能进行正确的点数对应，对生活中的数字有一定的敏感性。</p> <p>中一班配班王老师上的是体育游戏:《老鹰捉小鸡》 老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作,交流。</p> <p>中二班李老师上的是语言《顽皮的小雨滴》欣赏散文诗，感受散文诗中小雨滴的顽皮与快乐，能大胆讲述自己的感受，并尝试结合自己的生活经验想象创编诗歌内容，感知雨落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣。</p> <p> 中二班配班马老师上的是健康《123木头人》让幼儿在游戏中学会听口令，提高自控本事，培养幼儿的快速反应本事和肌肉控制本事，培养幼儿对体育活动的兴趣，初步培养幼儿的竞争意识。</p> <p>大班卢老师上的是社会《民俗舞狮》</p><p>通过活动，初步了解我国的这一民间传统文化——舞狮，激发幼儿对中国民间传统文化活动的兴趣，能在活动的情境中积极地表演，模仿舞狮的动作，通过与同伴们的合作表演体验民俗舞狮带来的乐趣。</p> <p>大班配班彭老师上的是健康《好玩的皮球》让幼儿了解玩球的规则，发展幼儿运球、滚球的反应能力;让幼儿感受游戏带来的乐趣。</p> <p>活动结束后，在杨老师和王老师的带领下我们进行了评课。本次教研活动，老师们的选材都非常新颖，贴近幼儿的生活。老师们通过上课评课，看到了别的老师的亮点，也找到了自己的不足之处，在评课结束以后每一位老师对自己的课写了一份课后反思，这样将对以后的教学活动有更进一步的提升。</p><p><br></p> <p>本次教研活动圆满成功👏👏👏</p>