<p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> 在这“寒风摧树木，严寒结庭兰”的时节里，我们子弟小学的校园却是一片暖意浓浓。2020年11月24日—25日，晋中市教研室宫志林老师带队的减负专家组如期来到昔阳，榆次晋华小学的王娟老师亲临我们的英语课堂。</p><p><br></p> 备 讲 <p> </p><p> </p><p> </p><p> 子弟小学的王文贤老师作课四年级上册第六单元Games的第一课时。王老师从“shape world”导入，以“Which shape is best?”结课，整节课的设计特别具有整体性。这节课中，王老师运用前置作业、图片、卡片让学生充分感知形状，用眼睛发现身边的形状。在练习过程中加入打地鼠游戏和找规律游戏，使学生在快乐轻松的氛围中学习，真正做到寓教于乐。</p><p><br></p> <p> </p><p> </p><p> 王家山小学的冀晓洁老师作课四年级Unit5 Free time part1，冀老师采用尤克里里弹奏的方式和学生打招呼，引导出了I can play the guitar，新颖且生动，充分调动了孩子们学习的积极性；在教学过程中，采取多种活动方式教授动作单词，充分体现在了学生主体性；在活动过程中，巧妙运用前置作业中寻找校园之星的活动，使学生在情境中潜移默化地提升了综合语用能力和交际能力。整个课堂，集实用与交际为一体，使得知识与能力，文本与拓展都得到很好地体现。</p><p><br></p> 研 <p> </p><p> </p><p> 教而不研之浅，研而不教则空。</p><p> 市教研室的宫志林老师和榆次晋华小学的王娟老师对两节课进行了高度评价。宫老师提出：在我们的教学中，应该注重学习策略的指导；在教学过程中，不仅要关注学生的行为，给学生们足够的时间，让他们有思考的空间，关注到不同层次的学生；还要适时进行情感文化渗透，注重对学生们听力策略的指导！</p><p><br></p> <p><br></p><p> 县教研室李建明老师对特岗教师提出了三个要求:练好基本功，上好每节课，做个明白人。他从What （What goals ？）、How （How to achieve the goal ？）、What （What students have learned ？）三方词阐述了如何进行课堂设计，为特岗教师提出了宝贵的建议。</p> 领 <p> </p><p> </p><p> 王娟老师作《小学英语命题杂谈》讲座。她从英语学科的核心素养着手，她提出命题时要依据《课标》、教材内容和要求以及学生的认知特点。测试分为主观性测试与客观性测试，直接性测试与间接性测试，分立式测试与综合性测试，诊断性测试和学业测试。在命题时要遵循效度、信度、真实性这三个原则。王老师和在座的老师们进行亲切的交流互动，解答了我们一线教师在命题中的一些困惑。</p><p><br></p> 获 <p> </p><p> </p><p> 善学者明，善思者志。培训结束后，老师们认真地梳理学习笔记，对培训中的问题、疑惑、体验、收获及时反馈。自然质朴、真纯隽永的文字记录着满满的收获和幸福。</p><p><br></p> 念 <p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> 千帆竞发东风劲，正是扬帆远航时。让我们以前置作业为导航 ，让英语深度学习的触面伸向学生生活的每一个角落，让学生成为真正的英语人 ！ </p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"> 昔阳县子弟小学</p><p style="text-align: justify;"> 2020年11月25日</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>