<p> 堂下梧桐树，厅侧清阴欲满帘，风前数叶落满地，语文教研添新篇。2020年11月25日，冬日暖阳斜照，郑州市二七区大学路第四小学的语文教研照常进行。为了加大习作在小学语文教学中的分量，使习作教学更具系统性、针对性和可操作性。我们再次加紧学习的脚步，迎来了“多彩二七小语之家”的网络直播教研。</p> <p> 郑州市二七区大学路第四小学二年级组的全体语文老师共同观看网络直播，一起学习研讨肖老师执教的《情景体验作文》。</p> <p> 肖勇胜老师执教的这堂情境体验作文课自始至终涌动着生命的活力，儿童习作应立足于儿童本位，用儿童的精神去尝试，用儿童的心态去构建，让小学生习作真正成为儿童习作。郑州市二七区大学路第四小学的老师们孜孜不倦，在这堂课中受益颇多。</p> <p> 郑州市二七区大学路第四小学的老师们观看视频之后，利用思维导图的方式记录教学，记录下了老师精彩的上课环节，研讨这节课的可学之处，并进行反思。</p> <p> 本次“多彩二七小语之家”网络教研为老师们打开了带领学生快乐学习作文的大门，郑州市二七区大学路第四小学的老师们将继续坚守教育初心，努力学习专业知识、提高教学水平。以自己的教育智慧启迪孩子们思维的火花。</p>