<p>学而不思则罔，思而不学则殆。</p> <p>11月25日，“国培计划（2020）”汝州市送教下乡培训项目小学英语学科域外专家讲座活动在汝州市教师进修学校三楼会议室如期举行。参加此次活动的人员有汝州市教师进修学校七级职员姜建辉、汝州市小学英语国培首席专家商火振及其培训团队和50名国培学员。</p><p>姜建辉就此次活动做致词。他希望参培学员都能积极参与，认真学习，并强调了会场纪律。</p> <p>此次活动是在前期通识研修、问题诊断、示范教学之后进行的重要一环，旨在引领学员结合自己的实践经验和反思，进一步深化学习，增强理论知识水平，从而更好地指导实践。</p><p>本次活动特聘平顶山市教科所马洁玉所长做了《小学英语教学设计》的专题讲座。</p> <p> 情深则万象俱深</p><p> 心美则万物皆美</p><p> 性雅则万事俱雅</p><p><br></p><p>马所长于日常生活和自然现象中的所思、所悟，类推于教学。</p> <p>马所长从林徽因谈到董卿，从董卿谈到许渊冲教授，又从许教授对林徽因诗歌的英文翻译谈到英语教学。她希望学员们对待教学要像许渊冲教授那样，有真心，有真情，有耐心，有持久心和永葆初心。</p> <p>接下来，马所长又从教学设计的内容，教学设计的步骤以及教学设计的类型等方面做了详细讲解。并且和大家一起探讨了英语学科教学设计的规律和策略。希望大家在进行教学设计时，能做到入乎其内，出乎其外。</p> <p>马所长说，我们的视界决定了学生们的世界。我们怎么做，怎么教，归根结底取决于我们对自身的认识，对教育的认识。她说教学的背后应有行为逻辑，教学设计必须讲的清教学原理。因此，她希望全体学员要多学习，爱学习，多实践，多反思。</p> <p>她指出，在进行教学设计时，一定注意几点:</p><p>1.要在课标，教材，教法之间建立关联；</p><p>2.要序化重难点的量质转换；</p><p>3.要注重读书学习和信息技术的掌握。</p> <p>最后马所长强调，教学设计真正需要解决的问题是如何交流、如何讲解、如何评价、如何指导。</p> <p>通过本次专家讲座，学员们对于如何进行英语教学设计又有了新的理解和感悟。希望学员们能结合自身实际，对症下药，从而获得更快更好的成长！</p>