<p> 成长永无止境，兴业路小学一直致力于教育品质化发展。在班级管理中，学校要求班主任“取长补短”“见才思齐”，努力奋斗，力争上游！为了全面提高班级管理工作水平，11月25日，我校召开了班主任工作论坛会，本次会议重点围绕“班级常规管理小窍门”来展开，由四年级组承办。</p> <p> 首先，德育处姚主任给大家推荐提高班级管理能力的两本书籍《班主任工作漫谈》和《一个学期打造优秀班集体》。并针对卫生管理分享小故事：“大扫除15分钟结束”。</p> <p> 接着，四年级班主任分享班级管理小窍门。</p><p> 徐佳卉老师提出：1、要健全班级领导核心。要依据孩子的性格和管理才能来选拔优秀班委，辅助老师负责班级事务，提高班级凝聚力。2、逆向思维发现每个孩子闪光之处。徐老师倡导积极发现孩子的优秀品质，树立正向榜样，让孩子找到自身的价值，进而促进不良行为的改正！</p><p><br></p> <p> 彭英昊老师主要针对沟通的艺术展开分享。班主任在做学生工作时，把有声语言和无声语言有机地结合起来，注意批评艺术和平衡艺术。批评首先要尊重和爱护学生的自尊心，其次教师要掌握事实，以事实为依据，令学生心服口服。再次，批评要对事不对人。同时作为班主任老师要善于平衡好班级学生的关系，平衡好学生与其他科任老师的关系！</p> <p> 司冰新老师按照学生一天的在校作息从班级小事入手，分享了早读领读员的设置，课间操纪律，调座位的方法，争章卡的使用，家校沟通等方面，同时反思自己需要改进的地方！</p> <p> 王丽丽老师主张要与学生做朋友，俯下姿态与学生真诚的沟通交流，多去表扬鼓励学生！一点一滴走入孩子的内心世界！</p> <p> 最后，姚主任提出对中高年级的学生，班主任应多关注心理问题，孩子之所以产生问题多数与家庭有密切的关系，因此家校沟通至关重要。同时我们也要注意孩子心理问题的产生与我们的常规管理是否有关，要积极去发现孩子身上的闪光点，多鼓励孩子！</p> <p> 通过本次班主任论坛，班级管理、学生管理的小窍门都深深地印在每一位老师的脑海里，大家明确了职责、树立了信心、鼓足了干劲。相信在今后的工作中，我们将同心协力，配合学校抓好班级管理，为学生的健康发展倾尽全力。</p>