<p> 为进一步贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》，深入开展园本研修工作，激发幼儿园教师队伍活力，改进教师的教学方法，加强教师学习与交流，进一步提高教师组织教学活动的能力，我园开展了此项活动。</p> <p> 刘老师：大班科学领域《风》孩子们用他们做游戏，感受体验和发现自然界的变化和奇妙。</p> <p> 王老师：健康领域《小熊抓鱼》让幼儿体会小熊抓鱼时的心情，并尝试用语言表情和动作表现出来，理解教学的内容，培养幼儿自信，勇敢，不怕困难的精神，同时告知幼儿在户外游戏时注意安全。</p> <p> 王老师：科学领域《世界四大水果》，让孩子们能够用语言表达自己的观察，发现体验与同伴一起探索秘密的快乐，并知道多吃水果的益处。</p> <p> 张老师：社会领域《特殊的电话号码》，通过学习知道拨打这些特殊号码的时候，一定要说清楚你的姓名，具体地址，联系方式及发生了什么事件等。</p> <p> 冯老师：艺术领域《乌龟》本节课为幼儿提供充分操作的机会，通过手、眼、脑的协调活动，用脑去想象理解创造为他们提供了美的体验和自我展示的舞台。</p> <p> 冯老师：健康领域《好玩的圈圈》，通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。探索发现圈圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维。</p> <p> 郝老师：语言领域《彩色的牛奶》，通过学习幼儿能清楚地复述他们吃的是什么颜色的蔬菜，会挤出什么颜色的牛奶，小动物喝过后会变成什么颜色。</p> <p> 曹老师：语言领域《蔬菜宝宝》，辨识不同蔬菜的形状和颜色，并知道蔬菜有营养，要多吃。</p> <p> 白老师：语言领域《认识颜色》在活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知各种颜色，再看看讲讲玩玩中进一步加强教育内容。</p> <p> 王老师：健康领域《和纸杯做游戏》让孩子们利用纸杯想出了多种玩法，发挥了他们的自主性。</p> <p> 罗老师：科学领域《保护青蛙》通过学习幼儿知道小蝌蚪变青蛙的过程，青蛙是益虫，是人类的好朋友。</p> <p> 刘老师：中班科学领域《认识图形》老师，利用幼儿身边感兴趣的事物与现象作为科学研究的对象，幼儿对数字图形发射了浓厚的兴趣，对他们的变化也有着强烈的求知欲。</p> <p> 牛老师：语言领域《勇敢的小白》小朋友们通过学习知道温顺善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，告诉小朋友们，以后遇到危险的时候，不要惊慌失措，要动脑筋，想办法做一个勇敢的好孩子。</p> <p> 同老师：健康领域《我的五官好朋友》通过学习让幼儿了解五官的用途及保护五官的重要性，能正确说出嘴巴，眼睛耳朵鼻子眉毛的名称和数量同时培养幼儿的动手能力。</p> <p> 王老师：语言领域《认识水果》鼓励幼儿根据自己已有的生活经验大胆的进行讲述，并能吟诵。</p> <p> 刘老师：语言领域《雪人不见了》在活动中始终将幼儿放在主体地位，使幼儿的观察能力，思维能力，语言表达能力和想象能力都得到了发展，幼儿按一定顺序讲述故事，初步了解雪遇热融化的现象，加深对雪的认识。</p> <p> 吕老师：语言领域，《下雨诗》尝试将雨中的体验和发现变成小雨诗，通过语言表达和幼儿动作相结合，感受诗歌乐趣，想象诗歌中的意境。</p> <p> 王老师：健康领域《朋友多多快乐多多》整个活动过程中，孩子们都表现得轻松愉快，积极主动，特别是在交友和游戏这两个环节，课堂气氛很活跃，老师提醒幼儿在玩游戏时一定要注意安全。</p> <p> 贺老师：中班语言领域《小兔的新枕头》，只有喜欢帮助别人的人，才能受到别人的帮助和尊重，会感到幸福，希望小朋友也像小兔一样，多帮助别人，这样才会快乐自己。</p> <p> 薛老师：大班艺术领域《蜜蜂做工》，幼儿能够根据歌曲内容大胆创编动作，体验游戏带来的快乐。</p> <p> 高园长认真记录，给每位老师提出宝贵的意见。</p> <p> 公开课结束以后，大家畅所欲言，在听课、评课、自我反思中得到成长，本次活动为教师搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使老师们得到磨练、提升、迅速成长，同时推进幼儿园整体活动得到不断提高，促使大家相互学习、取长补短，提高教学积极性。</p>