<p>雨润微寒，从江北到江南，一路看过树的叶子逐渐浓密的样子，也期待我们的此行有如此的收获。借日照市名师名校长培训的东风，有幸得机会到江苏南通，近距离接触先进的教育模式。在教育圈都流传着这么一句话——“全国教育看华东，华东教育看江苏，江苏教育看南通”，南通的教育如此先进，定有许多奥妙和绝招，值得我们去学习和思考。</p> <p>日照市教育局李娜主任对本次培训提出了要求和期待，她希望我们重视并珍惜本次学习机会，将专家的经验与自己的教育教学相结合，鼓足动力，带着对事业的不懈追求，与时俱进，加强学习，努力成为业务精湛学生喜欢的好老师。学习的同时不断思考，为早日实现我们的教育理想而奋斗！</p> <p>南通市中小学名师培养导师团团长、南通市教育学会会长王笑君教授做了题为《名师工作室建设的策略和路径》的报告。王教授结合南通的名师培养实践，谈了名师培养的机制、名师应该有的素质和品格、名师培养的策略等，为我们的名师成长提供了有力的借鉴。</p> <p>看到王教授的名师标准，觉得自己的现状离名师的标准还有一段距离，顿时产生一种提升自我素养的紧迫感。感到自我成长的路任重而道远，但也更明确知道了成长的方向，努力成长，期待更好。</p> <p>下午的报告是南通市教师发展学院院长、如皋市教育局副局长、如皋第一中学校长鞠九兵带来的以南通时代名师专业高质量发展的南通实践为模本的经验总结——《远见与远行》，从时代的英雄张謇的教育贡献谈起，谈到“以人为本”的教育理念，讲到“以实为要”的教学态度，“以研为先”的教学策略，也许就是这些促成了南通教育的巨大丰收吧。</p> <p>南通之所以在江苏省取得领头羊的成绩，就是因为其有明确的办学思想和理念：狠抓教育质量，把更多的孩子输送到大学里去深造。南通的教育认为素质教育的主阵地是教学，主动力是学生，主战场是课堂；推进素质教育，必须以教学质量为中心。这些也都是我们需要坚守下去的方面。</p> <p>一点思考</p> <p>为了深化白天的学习，晚上组建微共体进行了热烈的讨论，结合自己的教学经验，各位老师谈了看法，并表示在今后的成长中以名师的标准要求自己，努力成长，争取早日成长为能独当一面的名师！</p> <p>在教师成长的过程中，总有迷茫和困惑，</p><p>这就离不开引领和示范，而这些优质的名师引领就是拨开迷雾的阳光，照进成长的路上，引领前进。我们要珍惜机会，重视学习，把学习变成一种经历，而不是经过，真正起到促进成长的作用。</p>