<p> 四年级语文上册习作单元。</p> <p> 学生讲自己心儿怦怦跳都是在啥时候。</p> <p> 除了把文中的写作方法让学生自己发现再就是这个平面坐标最引人瞩目了。把情节、心情组成的心跳图展示出来。</p> <p> 重新回到积累的词语，引导学生思考可以怎样用课本上的方法写自己的感受。</p> <p> 评课结束后，四年级语文组进行了习作课的集体备课。</p><p> 魏校长所说的各组员激烈争吵的场面我们没有看到，表示遗憾中。</p><p><br></p><p> 但我从小组成员的备课发言和讨论中看到了她们能克服事务繁多带来的压力，在忙碌中不浮躁，勇挑重担，静心研究教学。这令我感动，而她们的业务素养也令我惊叹！</p> <p> 代亚丽老师是教研组组长，她对老师们教学设计中遇到问题的指导有根有据。显示出她对课标理解深刻和对教材的熟悉。是我们期望达到的境界。</p> <p> 魏校长对四年级语文组成员进行介绍，并读了偶然看到的一段话，她对教学的思考已经融入了她的生活之中。</p>