六年级青春序曲——致《我们的青春期》

果田

在寒风细雨的冬日里，气温骤降，萍师附小的多媒体教室里却热闹非凡，六年级的同学们正认真地倾听着、激烈地讨论着关于《我们的青春期》。 这是一个永恒的话题，在信息飞速传播的今天，认认真真的给同学们上一堂青春期科普教育课，是老师和家长们共同的心愿。安源区妇幼保健院儿保科的罗医生为同学们带来了一堂专业又精彩的科普课。 　　青春期教育常常容易被家长们忽视，教育孩子如何做人，如何成为一个有道德的人，心理健康的人，远不及分数重要与“立竿见影”。这也与我国人性与性教育的整体民族环境有关，要在一个内敛、含蓄的民族大家庭中，突然对孩子们开诚布公地谈性，总觉得有失大雅，让人难以接受。然而性教育是人成长的有关生命与爱的全程教育，而青春期教育是人生在幼年、少年、青年的特殊阶段的特殊教育，是对生命与自我认知的启蒙教育。所以当下，给同学们正确的科普，尤为重要。 　　这次课堂主要内容分三部分： 很小的时候，孩子们就已经开始思考这样一个问题：我从哪里来？如果你告诉她/他，是从妈妈的肚子里来的，肚子里面有一个宝宝住的房子，叫做子宫。孩子们懵懂的点了点头，再长大一点又开始好奇，“我”是怎么进入妈妈肚子里面的呢？在肚子里吃什么？喝什么呀？这个时候，父母就会很头疼，不知该怎样回答宝宝们的问题。父母会说：“等你长大了就知道了。” 由于父母的难以启齿，中国一直以来的传统教育，使得儿童性教育的缺失，导致很多的孩子遭遇性侵行为时无法辨别，从而受到实质性的伤害。所以《我们的青春期》从“我从哪里来”开始…… 　　 孕育一个生命何其容易，必须经过重重难关，勇于突破，才能创造独一无二的生命。280天的努力，从视频和图片中同学们领悟了孕育过程的艰辛和神奇，更加理解生命的来之不易，珍惜生命！感恩父母！ 　　 成长是一个连续的过程，从牙牙学语到蹒跚学步；从柔弱瘦小到健壮高大；从害羞腼腆到个性张扬，每个阶段都离不开父母和老师、社会力量的正确引导。六年级的我们，正处于风华正茂的青春期，我们的身体有什么变化？我们的心理有什么不同？我们的好奇？我们的担心？在今天的课堂里，都给同学们一个个满意的答复！ 　　有人说，青春期是花季，是雨季，所有关心我们的人会说，不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，要用理智迎接这花季雨季。理智思考之时是我长大之时。青春期是人生的关键时期，是过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。 进入青春期的孩子，意味着要从心理上摆脱对父母像小时候那样的过于依赖、亲近，这种急剧而彻底的心理性“断乳”，是孩子们长大的开始，一方面想摆脱父母对自己的束缚，另一方面也让自己“懵懂的心豁然开朗”。世界对于孩子们而言是全新的。充满了好奇，渴望“飞翔”与探知外面的一切，喜欢与同伴们在一起玩，喜欢平等友好的相处，喜欢老师的关注、喜欢异性的欣赏。讨厌别人对自己居高临下。要想和孩子们相处愉快，必从了解孩子们的心理开始！ 　　青春期是我们生命的春天，我们都在春天里慢慢的长大。 青春期是生命中的黄金时期，我们要正确、坦然、欣喜面对自己的变化。 青春期是男性与女性各自拥有世界的一半的开始，我们要懂得男女有别，懂得尊重自已，也尊重他人。 我们要抓住黄金时期，积极锻炼身体，科学补充营养，努力学习，树立远大理想，勇往直前！ 　　课程结束，我们一起来练一练！看看我们都学会了吗…… 　　人的一生是短暂的，但青春期更加短暂。愿同学们健康快乐的度过这人生的金色年华！