<p> 区域活动是一种幼儿根据自己的兴趣，自主选择、积极探索、互相交流的活动，是实施素质教育，实现个别化教育的重要途径。由于区域活动具有注重个别操作，鼓励幼儿自由自主活动的特点，同时区域活动是教师根据幼儿能力需要的差异设计不同的引导策略，提供难度不同的活动材料，安排长短不同的时间的教育活动，因而有利于实现个别化教育。由此可以看出，在幼儿园开展区域活动对幼儿的成长、学习是非常重要的，也是非常有必要的。</p><p>一起观赏我们的区域吧！首先很感谢我们亲爱的家长朋友对我们工作的支持与配合给我们准备的废旧材料，让我们有物可做！</p> <p>瞧，她们为我们积极准备的废旧材料～</p> <p>老师加班加点辛苦操作，根据个体差异，准备不同材料，供我们操作学习……</p> <p>作品展示区</p> <p>宝宝班自己的小屋</p> <p>我们区域终于现身跟大家见面了～</p> <p>准备进区操作学习，感受一下游戏快乐！</p> <p>拿上进区卡</p> <p>去自己选择的区域操作</p> <p>我们很喜欢这种模式，玩中学习，快乐学习……</p> <p> 区域活动创设的是一个丰富多彩、多功能、多层次的游戏活动，它具有自由选择的条件。并能让每个孩子都有机会接触符合自身特点的环境，并用自身特有的方式同化外界。它最大的特点在于：它给予幼儿自由的游戏空间长自主的游戏氛围，是幼儿自我学习，自我发现，自我完善的活动。同时它具有灵活性，能满足幼儿发展的需要，是实施个别化教育的有效形式。因此，区角游戏是孩子们的最爱。我们会继续努力，为孩子提供更多可操作学习的机会，面对个体差异，做到因材施教！</p>