<p> 区域游戏，是幼儿一种重要的自主活动形式，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，它是幼儿主动寻找解决问题的一种独特方式。为幼儿创建活动区域，满足幼儿活动和游戏的需要，更好的促进幼儿自然、自由、快乐、健康的成长，实现"玩中学"、"做中学"。我园于2020年11月24-25日对全园大、中、小三个年龄班的区域活动进行了观摩。</p><p><br></p> <p>美食区里能干的厨师</p> <p>在观摩之前，我们制定了评比标准，本次观摩的重点：区域设置是否全理、材料投放是否充足并符合本班幼儿的年龄特点、组织指导是否有效、幼儿表现是否积极等。大家在依次观摩了各班区域游戏活动后，集中进行了交流和研讨，一致认为，各班教师能遵循本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用有限空间开设丰富多彩的游戏区角，在材料的投放上，各班教师能利用身边的自然物及半成品，投放到区角里，活动过程中，孩子们能根据自己的意愿自由选择游戏区域，秩序井然。</p><p><br></p> <p>小小园艺师修剪花草</p> <p>我是娃娃家的爸爸，给宝宝煮饭</p> <p>娃娃家的妈妈打扫卫生呢</p> <p>小小建筑师</p> <p>科学实验让我们长知识</p> <p> 这次区域游戏的现场观摩与研讨，不但展现了教师们的创造才能，增进了班级之间的交流，进一步提高了大家对区域游戏的认识</p>