<p> 为加强校际交流，共享优质教学资源，促进教师专业发展，提高教学质量，花园路小学和光明小学本学期开启了教学同交流、携手共奋进的步伐。11月25日上午，在微微的凉风中，在花园路小学许颖校长、刘文秀校长和光明小学吕校长的组织下，花园路小学和光明小学的数学教师齐聚花园路小学大礼堂共享这场教学盛宴。</p> <p> 本次活动分为四个阶段，第一阶段是课堂教学观摩，第二阶段是说课评课追根溯源，第三阶段是花园路小学刘文秀校长做专题报告，第四阶段是光明小学吕校长做大会总结。</p> 观摩课例共成长 <p> 王曦林老师执教的《认识方向》拉开了活动的序幕。一节课，简简单单有方法，扎扎实实有提升，平平淡淡有激情。在充满趣味的课堂上，王老师的教育语言机智且很有特色，经过王老师的精心设计，巧妙展现、灵活引导，学生学习效果极好。</p> <p> 蔺新会老师执教的《分数的初步认识》，从孩子们最熟悉的数学课本入手，通过观察课本封面分一分引入新课。教学中充分发挥了学生的主体作用，引导学生在生活化的情景中感受分数、在动手操作中理解分数、在层次练习中创造分数。本节课，蔺老师安排的教学活动，层次分明，由浅入深，在循循善诱中，完成了对分数初步认识的教学。</p> <p> 阎晓燕老师带来的也是《分数的初步认识》，阎老师借助学生的已有经验，引导学生在真实的情境中，通过动手、动脑等活动，亲自经历数学知识形成的过程。如引导学生通过折一折、说一说物体或图形的一半，架起生活经验与数学知识的联系桥梁；通过找一找、折一折、说一说等活动亲身感受物体或图形的“一半”都可以用分数表示，为继续探究分数知识奠定了坚实得基础，提高了学生自主探究的热情。</p> 说课评课追根溯源 <p> 为了很好的让全体老师听明白，学有所获，执教老师们带领我们对本节课的设计进行详细解说。对每一个数学知识追根溯源，用心之至令人敬佩。</p> <p> 听课老师们听得仔细、学的认真。几位老师分享了自己的收获，也提出了自己的几点困惑。</p> 专家引领指明方向 <p> 花园路小学刘文秀校长带来《注重知识本质，凸显数学魅力》主题报告。刘校长以三节课为切入点进行讲解，将数学知识在不同年级的展现以及教材编排的逻辑意义进行梳理。刘校长的报告不光有理论高度，还给我们带来很多经典案例，为我们以后的数学研究之路指明了方向。</p> 精彩总结明确要求 <p> 光明小学吕校长作大会总结。吕校长强调如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。</p> <p> 今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信在各位校长的带领下、在全体教师的努力下，我们的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。</p> <p><br></p> <p>编辑：司燕</p><p>摄影：杨敏</p><p>审核：许颖</p>