聚焦体育课堂提升语言魅力

麗丽苑

时光的风里，让生命滋养。生命依在时光的深处，有了一种等待。心有所盼，行有所动，我们郑东新区如意片区，在2020年11月25日相约心怡路小学，共同进行体育教研活动。活动在赵丽老师热情洋溢的主持中拉开序幕…… 赵丽老师进行“四有”体育课堂教学建议 赵丽老师进行运动处方体育教学模式分享 思考与探索发展学生身体素质的运动处方 第一组探索发展学生身体素质—灵敏，集体智慧成果分享 第二组探索发展学生身体素质—速度，集体智慧成果分享 第三组发展学生身体素质—力量，集体智慧成果分享 第四组发展学生身体素质—柔韧，集体智慧成果分享 我为学生唱支歌、跳个舞—郑东新区昆丽河小学 我为学生唱支歌、跳个舞—郑东新区外国语小学部 我为学生唱支歌、跳个舞—郑东新区畅和街小学 我为学生唱支歌、跳个舞—郑东新区心怡路小学 我为学生唱支歌、跳个舞—郑东新区龙翔小学 赵丽老师进行体育教研活动总结并提出了新的期望 　　初冬的风，默默地与人的思绪碰撞，让我的心绪连接体育工作的记忆。 首先，赵丽老师给大家分享了河南省“四有”体育课堂教学理念及教学建议，深入细微的解读了“四有”体育课堂。让一线体育教师的体育课堂教学要有追求实效的体能发展、有因材施教的技能学习、有灵动多样的竞赛活动、有重在激发的运动兴趣“四有”基本要求。 其次，赵丽老师进行了郑州市运动处方体育教学模式解析，为让参与活动的老师更详尽了解运动处方体育教学模式，结合本片区“如意茶”汇谈教研形式，让大家分组选择问题方向进行深度汇谈，例如：针对发展学生单一或多项身体素质的运动处方。汇谈后，每组利用思维导图的形式将集体智慧成果分享给全体人员，收益多多，不但锻炼了体育教师口语表达能力，而且还有动手绘画能力。 再次，进行了我为学生唱支歌、跳舞活动，这是郑东新区体育教研员张金龙老师针对提升教师语言表达能力所倡导的练习形式之一。在本活动中，以个人或集体形式展现出了体育教师别具一格的“才艺”。让大家倍感亲切、舒适，更多的是感动。 最后，赵丽老师从四个方面告知大家无论做什么事：方向要正确，目标要明确，流程要精确，评价要实确。冬这个季节很纯粹，毫无顾忌，毫无悬念，给人一种憧憬与向往。让我们在体育教育教学的道路上踏歌而行，做出属于自己的精彩。