<p> “教而不研则浅，研而不教则空 。”2020年11月25日的早晨 ，天气寒冷，但是无法阻挡青屏英语老师们的教研热情 。为了促进教师自身的学习和教学水平的发展 ，提高英语教学效率 ，英语老师们在中心校申晓辉老师的组织领导下，在长乐路小学开展了以“阅读课教学”为主题的一次教研活动 。</p> <p> 本次教研活动由长乐路小学的教研组长 牛晶晶老师主持，每位老师都畅所欲言，大家共同研讨，寻找最佳的教学方法。本次活动由四个环节组成。</p> <p> 第一个环节:观摩长乐路小学五年级刘晓惠老师的英语课Unit4 Read and write.</p> <p> 本节课学生学习兴趣很高，很好的把握了本节课的重难点 ，目标达成率高，情境创设贴合学生实际 ，课堂活动精彩纷呈 。</p> <p>第二环节:研磨阅读课流程。</p><p>一:学习市教研室吴老师引领的读写课流程。</p> <p>二:部分老师代表谈理解。</p><p> 1.提取关键信息、关键句 。2.创设情境 。3.输出要体现语言综合运用能力 。4.情境创设要贴合学生实际 。5.读写课要有展示 、书写批改环节 。6.写作要有读图能力，抓住图中关键信息。</p> <p>三:申老师总结。</p><p>1.英语老师要读书，并写阅读笔记 。2.研读课本、课标 。3.走进文本 ，走出文本 。4.培养学生的学科核心素养 。5.关注板书设计和作业设计 。</p> <p>第三环节:头脑风暴。</p> <p>第四环节:议课评课。</p><p><br></p> <p>作课老师自评和反思。</p><p><br></p> <p>各学校代表老师发言</p> <p>申老师针对本节课的观察点提问</p> <p>申老师对本次教研活动总结:1.本次活动高效、有序，进行的非常顺利。2.建议作课老师指令语不要过于复杂，语速稍快。3.呼吁大家思考:对于突破重难点，还有哪些更好的建议？</p> <p>每次教研活动，都是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。老师们在参与中学习，在教研中收获，在反思中成长。</p>