<p> 衍纸画课堂，首先欣赏各种形状、主题、表现方式的衍纸画作品，同时发挥了多媒体的作用，让学生通过直观的视觉感受，模仿，创新，相互讨论，活跃了课堂气氛，留给更多的时间，让学生上台展示，真正体会到在评价中学习。</p> <p> 教学中采用了小组合作， 四人或三人一小组的创作形式，同学们各抒己见设计的设计组合的组合剪贴的剪贴分工合作在不长的时间内便完成了各自的作品从这些作品的整体效果不仅可以看到各小组集体的创作力量又能从作品的各个局部细节看出各组成员具有鲜明个性的艺术天份同时也充分地展示了他们独特的艺术个性。</p> <p> 衍纸画耳目一新的形式直观、生动地展现在学生面前，从内心深处引发起学生的求知欲，让学生积极主动的跟随教师一起去进行新知的学习与探究。对于学生的作品创造我们一直坚持认可和肯定的态度。我们赞赏孩子点点滴滴的创造并提供机会让孩子进行分享、交流我们相信这不仅是对学生创作兴趣的保护更是在培养学生的想象力和创造力。</p>