英语是现今世界上应用范围最广泛的语言。英语已经是我国义务教育阶段的必修课。但是目前学校英语课本的学习并不能适应所有的学生，因此要在激发起学生兴趣的基础之上进行教授。 三年级英语校本课程以《新课程改革实施纲要》（试行）为指导，加强学生对英语语言文化背景知识的了解，培养激发学生对英语语言及其文化背景的兴趣，全面提升学生的综合能力和素质，使小学英语课程学习的效果事半功倍，使学生的综合能力更加适应未来社会的发展的需求。 一学期的校本课程已经进行一半，回顾本次的英语校本课程的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了之后能更好的开展活动，特将本学期以来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培养了学生的对英语的兴趣：<br> 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点, 为此我们组大胆使用内容生动,色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。 依据三年级上册各单元的主题，教授英语歌曲。 <If you are happy> <The wheels on the bus><div><br></div> <Here is the beehive> <seven steps> <What's your favourite colour> 二、 拓展学生的英语知识面：<br> 学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！ 依据三年级必读书目，不定时播放由名著改编的动画，如：《小王子》、《鲁宾逊漂流记》、《夏洛的网》、《查理与巧克力工厂》等。 三、丰富了学生的第二课堂:<br> 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。让他们自己设计数独，填字游戏，依照各单元主题绘制手抄报等。<br> 四、培养了学生的英语习惯<br> 英国著名哲学家弗兰西斯．培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于刚接触英语的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等.<br> 当然，我们的工作还存在不足，期待着以后的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们英语课程也将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 <div><br data-filtered="filtered"></div>