“忽如一夜春风来。千树万树梨花开”，今年的大雪来的格外早，十一月的道法教研活动经历了从秋风飒爽到白雪皑皑，学习的热情和滋味却不减。正如一位同事所说，如果把老师比作是人间小布丁，那么道法教研活动就如一层椰蓉，装扮和充实了各位老师。 异步教研 同步教研 <div> 教研活动，让身在各地的老师们能够一起共同学习，发表感悟，积极分享自己的见解和想法，从而让老师们在教学中有了更多的收获。</div>活动掠影 每周的常规教研活动，由周书记牵头进行组织，县各校小学道法组的老师们准备好笔记本进行学习。听课，讨论，评论，交流等环节贯穿着每周的教研活动，使每周的教研活动更有针对性，启发性。在教研中，授课老师们侧重于根据不同年龄的学生的学习特点，按照课程标准，抓住关键，突出重点，注重学习主体的多元化，采用适当的学习方式进行互动，更能够提高学习效果。<div> 肖伯纳说：你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流思想，每个人就有了两种思想。十一月的教研活动已进入尾声，每周的教研活动，通过学习名师的课程，能让新老师通过课堂模式深入到课堂思维的学习，更能让有经验的道法前辈突破旧有教学思维，形成新的教学风格。在活动讨论中，新旧教学模式和教学思维的碰撞，激起了新的教学思想的火花。这些真正做到了取人之长，补己之短，资源共享，共同进步。因此，我们更应该好好利用教研活动平台，在小学道法教学上不断学习，在道法教学工作上砥砺前行。<br></div>