<p> 突出特色，彰显个性，最美作业，秀我风采，为了使学生在数学中感受生活中的美，培养学生的创新精神和实践能力，11月9日—13日下埠镇中心小学数学课题组开展了以“浸润数学文化，感受数学生活”为主题的数学文化艺术节活动——数学作业超市，让学生运用所学的数学知识技能和生活经验，灵活合理地解决实际生活过程中的数学问题，在体验到作业充满了活力和乐趣的同时，也促进了学生综合素质的发展。高年级学生的参与热情高涨，完全抵御了寒冬的天气。学生们都发挥了自己的无限创意，个性化的作业充满童真童趣。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一号商品：</b>300字以上的数学日记1篇；</p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二号商品：</b>制作一张错题卡，内容可以是本学期自己的错题摘录，研究总结自己的“犯错”特点，并规划自己的“少出错”练习计划；</p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三号商品：</b>探究性作业——我对圆面积的研究；</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四号商品：</b>实践性作业——完成一份数学调查报告；</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五号商品：</b>综合性作业——利用手工类、美工类设计一幅数学小报；</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六号商品：</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">操作</span>类作业——用细线研究测量圆的周长；</p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">七号商品：</b>数学小研究——家庭“再装修”，如果你们家要重新装修，墙壁要刷涂料，玻璃要安装，地砖要重铺……</p><p style="text-align: justify;">内容包括：1.画出家庭简易平面图，计算需要粉刷的总面积；2.上网选择涂料，调查涂料的价格和每平方米涂料能涂多少面积，计算总共需要购买多少钱的涂料；3.计算铺地砖面积，根据你选择的地砖的品牌、大小核算出地砖所需费用；4. 调查玻璃的面积，计算费用；</p><p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">八号商品：</b>整理五年级上册的知识，并注意每个知识点的前后联系。</p><p>如有疑问的，可以咨询并拨打数学老师“求助热线”以及“网上求解”！</p><p>13979983940（晏老师）</p><p>13979999721（王老师）</p> 一号商品：数学日记 <p> 通过学校成立的数学“信息直通车”平台，高年级学生有的把看到的、听到的、想到的、亲身体验到的与数学有关的内容记下来，有的总结学习内容和对常识的把握水平，有的写下自己预习中的疑问，有的对错题进行剖析，有的及时记录下自己的课堂体会以及学习情况，也有的学生通过阅读数学故事、数学名题、数学儿歌等内容写数学作文。长此以往，数学思维在生活中也得到了很好的利用。</p> 二号商品：错题卡 三号商品：拼图研究圆的面积 四号商品：调查类作业 五号商品：数学小报 六号商品；测量圆的周长 <p> 量一量，拼一拼，拆一拆，补一补，这些实践活动伴随着孩子们的数学学习。</p> 七号商品：家庭再装修 八号商品：整理知识 <p> 数学文化艺术节活动为孩子们提供了展示的舞台，分享着收获的喜悦，更多的孩子投入到爱学数学、乐学数学、会学数学、想学数学的行动中来。孩子们在这丰富多彩的作业中焕发学习数学的热情，感受学习数学的多彩，放飞学习数学的梦想！</p> <p>图文：《农村小学高年级数学作业创新的有效性研究》课题组</p><p>编辑：晏婷</p><p>审核：王剑</p>