“国培计划（2020）”—丰满区中学数学学科送教下乡活动（东山实验专场）

吉林市第十九中学校刘月

2020年11月24日下午，“国培计划（2020）”丰满区中学数学学科送教下乡（研课磨课）活动在东山实验学校如期进行。参加本次活动的有区进修学校隋建河校长，教研员李德水、史艳春老师，培训团队主持人东山实验学校朱航校长、培训团队成员，区青年骨干教师，以及东山实验学校全体数学教师。 　　本次活动共分两个环节，第一个环节由刘艳军、宿金静、刘月三位老师分别进行40分钟的课堂教学，第二个环节是与会领导、教研员、培训者和老师对以上三位老师的课堂教学进行评课和研讨。 　东山实验学校刘艳军老师执教的《相似三角形性质》，使同学们轻松愉快地走入新课程。 　　石井九年制实验学校宿金静老师执教的《因式分解-提取公因式法》，师生互动，生生互动，精彩纷呈。 　　吉林市第十九中学刘月老师执教的《相似三角形判定(2)》，淡定自如，就像品味知识的大餐。 　　第二个环节是评课环节，由培训主持人朱校长主持。首先执教者分别进行了说课，又各自表达了感谢之情，感谢团队搭建展示平台，感谢教研员、培训者研课磨课付出的劳动，感谢大家的陪伴！接着各位观课老师畅所欲言，感谢培训，使他们有机会向年轻教师学习，同时他们对三节课的教学设计、教学重难点的处理以及与学生互动等多个方面进行了评价，值得大家借鉴学习。培训者张烁老师不仅客观地对课进行了评价，同时也说出了培训的感悟，很谦虚，与学员共同成长，羡慕学员被大家助力，培训者胡金玉老师教学功底深，教学经验丰富，她肯定了三位教师课堂教学的进步，同时建议教师放手，少说，把说话的机会让给学生。 　　数学教研员史老师说，三位老师课堂各有特色，刘艳军老师通过设疑，猜疑，得出结论，推导结论等方式，激发学生参与度。宿金静老师设置问题导向明确，掌握启发度，具有良好的组织应变机智。刘月老师教学目标明确，导入设计合理，直入主题，注意衔接，善于质疑。 　　接着数学教研员李老师也阐明了自己的观点，他说三位老师较以前的课堂教学都有很大进步，这是你们的努力及研课磨课的结果。刘艳军老师注重学生课堂自主探究，把课堂还给学生，让学生先画图、再证明，之后进行展示、点拨、总结，这种教学模式值得推广。宿金静老师基本功扎实，善于与学生沟通，重难点把握准确，总结、提升自然合理。刘月老师对教材、课标把握准确，对教材选学内容处理得当，抓住重点，突破难点。 　　随后进修学校隋校长对三位年轻教师的授课给予了肯定，同时也说出了不足，隋校长希望年轻教师能在研课磨课的过程中快速成长起来！ 　　最后培训团队主持人朱校长对教研员、培训者深入学员所在学校，通过诊课磨课，提升学员课堂实践能力所付出的劳动给与肯定，同时又对各个学校教研组长，全体数学教师对这次培训的支持表示感谢！他对我区数学教师通过研课磨课后在课堂上发生的惊喜变化感到欣慰，他觉得这次培训活动做得实，有意义。接着他深入挖掘了今天做课教师各自潜在的能力，不仅说出了她们每个人的亮点之处，同时又点出了她们各自不足。他说数学教学表明了三个递进的境界：“一是知其然，二是知其所以然，三是知何由以知其所以然”。为我区数学教师提高课堂教学能力指明了方向。 　　本次培训活动，通过集中研修，帮助学员更新教育观念，掌握在课堂中运用先学后教的操作与实施办法，发挥学生主体地位。经过诊断示范，帮助学员运用集中研修学习到的方法，解决课堂中凸显的问题，推动各校校本研修的深入开展。通过研磨提升学员课堂实践能力，形成精品课，为基层学校提供可借鉴的校本研修途径。通过课堂集中展示，主题论坛等方式，提升学员课堂的教学能力，促进教师专业发展。