家教作文训练第二天:今天写得有点晚

陈金萍

<p>  “今天晚上我要去拍照,你先读好一篇作文,我回去马上教你。” </p><p> “好!”</p><p> 还没下班,我给儿子打电话,叫他做好作文训练准备。</p><p> 今天市里羽毛球协会在体育馆举行比赛,我需要去现场拍照采访。下班回家已经6点半钟了,和儿子约定的每日作文训练才开始第二天,总不能因我的事而毁约吧,于是我说教他写完再去拍照。儿子让我先去拍照,他等我回来,写完再睡觉。于是我吃了晚饭,背上相机,匆匆赶往赛场。</p><p>  由于是夜晚运动状态的拍摄模式,对于我这样拍照水平的摄影师来说,要捕捉到比较完美的镜头并不是很容易。当我感觉素材基本收集完成的时候,已经9点多了。我回到家,儿子已经完成了老师布置的作业,也洗了澡,但还没睡。</p><p> 我们的作文训练开始了,还是像昨天一样读例文、找方法、口述仿写。今天读的例文是《我喜欢的蛋炒饭》,“这是一篇写美食的文章,文章开头点明自己喜欢蛋炒饭,中间写妈妈制作蛋炒饭的过程,结尾写蛋炒饭的美味。制作步骤怎样?写做蛋炒饭的过程都用了那些连接词?妈妈的动作用了什么词语?结尾是怎样写蛋炒饭很美味的?”这些问题和知识点统统让他通过自己认真读书,从文中找出来。都找出来以后,我给他梳理了一遍,点拨了方法。我们今晚的任务把例文变通一下,写自己制作蛋炒饭。</p><p> “我想写一下蛋炒饭的由来,可以吗?”</p><p> “当然可以了。”</p><p> “给我一点时间去网上查一下。”</p><p> 他在网上查了蛋炒饭的由来,真想不到蛋炒饭与李鸿章还有一个传奇故事,他很兴奋。口述作文结束,统计字数,没有例文的字那么多。我笑着说:“就这样保存吧。”他不同意,说太短了。因为我给他读的例文是一年级的作文,只能学习文章的框架和写作思路,要写得好,还必须要听我说才行。他来请教,说自己还想再录一次。我跟他说完存在的问题以后,就去做自己的事,让他做完拿给我检查。他还算认真,第二次录完,已经进步了很多,句子具体了,过程也写详细了,字数有400多。他还想学一个,我说第二天再教,今天太晚了,先去睡觉,看看时间,已经十点半了。</p><p> 虽然感觉时间有点晚了,但趁热打铁,在孩子对写作还感兴趣的时候抓住机会培养,我相信付出的努力会得到收获。</p>