<p> 上个星期接待了一名初三的孩子,走进咨询室有气无力的坐在沙发上,声音微弱的凑上去才能听到他的声音。</p><p> 从精神状态和简单的聊,了解到孩子受情绪困扰,孩子觉得自己不行、处在问题不能出来。</p><p> 咨询师用焦点问句,跳出问题看解决后是什么样,注入希望,采集到他在叙述中正向的点—赋能,当他有点能量后,引导他思考改变需要做些什么?孩子不停的再找方法,最后找到5种使自己好点的办法。</p><p> 孩子的眼睛里我看到了光,声音慢慢的变大了,腰杆坐直了。时而扭头思考、时而用笔在白纸上写自己的优点(自己认为没有优点,通过心理咨询师的启发找出自己20个优点)那种愉悦的感觉,时而把嘴片绷紧……老师谢谢您!咨询师和我的心情轻松多了 ,心里没那么堵了,孩子向咨询师和我深深的鞠了一躬。哦塞,别提内心多舒服了……</p><p> 我在思考心理咨询不就是这种感觉吗?</p><p> 帮助来询者从自卑和迷茫的泥沼中自己挣脱出来,使来询者耸拉着脑袋进来,挺着腰杆出去。</p><p> 所以,做心理咨询,不是去支配来询者,而是要扶持来询者。在于帮助他这个人,却让来询者感到好像他自己帮助了自己似的。</p><p> </p> <p> 心理咨询的过程,使来询者自己悟通了、理顺了,认清问题本质,知道该怎么做,达到心理平衡,社会适应。</p>