海口市滨海第九小学第九届崛起杯优质课展示评比（数学组第三场）

陈一萍

为了满足新课程改革后对小学数学的要求，帮助教师充分认识到数学文化对小学数学教学的价值，如何将数学文化融入到小学数学教学中，提高小学数学教学质量，培养小学生的数学思维，进而提高小学数学的教学质，本届教学节以“数学文化”为研究内容，各科组各展风采，互相学习，共同成长。11月25日早上八点半，在蔡妙老师的主持下，海口市滨海第九小学第九届崛起杯教学节“小学数学文化”优质课展示活动（第三场），在滨海校区报告厅准时开始。参加本场活动的校领导有周萍副主任 李俊杰副主任 担任本次“小学数学文化”优质课比赛评委是：唐惠慧，海南省小学数学特级教师，高级教师，海口市教育研究培训院原培训部主任。胡国鸿，海南省小学数学省级学科带头人，高级教师，海口景山学校小学部校长。冯飞，海南省小学数学省级骨干教师，高级教师，海口市龙华区海瑞学校副校长。 本场活动共安排了三节课。第一节课是四年级《编码的奥秘》，由林学翠执教。林老师是省级骨干教师，教学主张是：追求和谐快乐、共同进步的课堂。 第二节课是三年级李海英老师执教的《李白买酒与逆向思维》。李海英，本科学历，任教21年。教学主张是努力把每一节课上得简单、快乐，使每一个学生都能在数学学习活动中感受数学的魅力与快乐，喜欢数学。 第三节是五年级的《标志设计》，由沈刚老师执教。沈刚，2006年毕业于海南师范学院；海南省学科带头人；海南省中小学教育科研骨干；海南省中小学教学能手。教学主张——本真数学。本真数学，即追求本真的数学课堂。“本”就是以学生为本，追求数学的本质，让浓浓的数学味弥漫整个课堂，促进学生深度思维；“真”就是求真务实、返璞归真。即找准学生真正的起点，尊重学生真实的感受，坚持“真教、真学、真发展”的教学原则，让思维看得见，让学习真发生。 参加本场活动的老师认真学习，奋笔疾书做笔记，生怕错过某个精彩瞬间。 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其大。教学进步无止境，成功属于有阳光的心态，爱奋进的人。    本场优质课的展示，不论对于授课者，还是观课者，都是一种学习，一种促进，一种提高，给老师们搭建一个交流、学习，取长补短的平台，有效提高教师们的整体素质和业务。