绽放青春，不负韶华－初中年级张慧老师青年教师汇报课

逐梦

为了提升青年教师的业务水平和专业素养，提高课堂教学效率，展现青年教师风采，促进青年教师的快速成长，我校进行了“青年教师汇报课”。此项活动不仅是青年教师成长过程中所取得的成绩的一个展示，还加强了新老教师间的交流与对话。 2020年11月25日上午，八年级张慧老师给我们上了一堂生动活泼，贴近生活的英语课。 首先我和我的家乡宣传篇导入，给人耳目一新的感觉，让学生的注意力一下集中到了课堂。 课前张慧老师首先给学生们展示了教学目标，和本节课的重难点。 接下来情景导入，教师想带领学生观看一场电影，所以各组组长作为小小记者率先对县城三个电影院进行了考察。 学生们兴致勃勃的观察比较着各影院。 仿佛她们也在身临其境坐在了影院舒适的座椅上。 观看结束各小组开始完成他们的调查报告。 小组合作学习，教师及时点拨。 各组根据自己的喜好，自愿结对，进行自由辩论。 最后以投票选择心仪的电影院结束本堂精彩绝伦的英语课。 　　汇报课结束后，在李广峰老师的主持下张慧老师进行了说课。参与听课的领导和教师一起进行了交流点评，针对本节课提出了有价值的参考意见和看法，既有肯定，也有深刻的剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。深度评课让青年老师获益很多，对她们的成长起到很好的促进作用。 各年级也就张慧老师本节课进行了点评。初中备课组:1.情景创设语言学习环境，取材源于生活，激发学生学习兴趣，新颖有创造力。2.学生制作的视频，具有实践性，建议，简单的句子用英文交流会更好一些3.辩论的环节完整，有利于训练学生口语，培养写作能力。4.环节清晰，过程完整，活动多样化，有利于更好达成学习目标。 高一备课组：优点:1用video引入，环节新颖，吸人眼球，贴近学生生活。2围绕本课主题，让学生去亲身体验电影院并制作视频介绍电影院。3让学生用比较级，最高级，进行讨论，辩论以及完成课后作业，所有的环节都围绕本节课主题。4活动多样，师生互动多，给人耳目一新的感觉。意见：在让学生录制video介绍电影院的时候，用英文介绍会更好一些。 高二备课组:亮点:第一对教材文本进行创新，联系实际语境。第二，所有活动紧紧围绕一个主题，中心明确。第三，活动丰富多彩，每个活动之间联系密切。第四，视频导入紧跟时代脉搏，容易引起学生兴趣。第五，小组讨论分工明确，组长下达任务，组员儿发表看法，全员参与，有效讨论。不足:第一，课堂任务未完成，前松后紧，应在看视频的环节上适当压缩时间。第二，学生课堂口语表达出现口误，可作为整体总结去纠正，不应中途打断学生。第三，小组讨论内容可设成一个脚手架，给学生提供比较级最高级的句型。这样有利于学生规范表达，也为下一步写作打基础。 高三：优点：1.课件制作简约而精致，且有趣。2.教态大方，沉稳；指令清晰明确。建议：1.学生发言后和辩论中发言后可适当点评。2.辩论环节结束后，教师如果能增加扣情感目标的口头总结或升华会更完美。3.学案制作上存在一点语法上的瑕疵，但总体瑕不掩瑜。 各年级点评结束后，学科主任马延宏老师在肯定张慧老师的同时也提出了个人看法：依托教材，整合教材非常好，但是完全脱离教材了！教材这个单元是个小对话！应该把小对话纳入讲课中，回归教材回扣教材，和三个县城的电影院对比就更好了！ 最后陶主任对本节课进行了总结点评和指导:本节课教学目标清晰，任务指向明确；以教学活动为导向，设计了异彩纷呈的活动，准备充分；课堂创设真实情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生的兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲，符合语言学习规律。 　　本次青年教师汇报课既是一次教学活动，更是一次促进课、成长课，相信青年教师定会百尺竿头更进一步，为存瑞中学建设一支优秀的教师队伍打下坚实的基础。