城乡携手促发展，均衡教育谱新篇——相山镇中心小学“送教下乡”活动

然而

纵使寒风瑟瑟，冬寒料峭，也抑制不住我们心中火热的激情。为实现城乡资源共享，提高教学效率，促进教学质量全面的提高，并在教研中点亮教学智慧，11月24日，崇仁县的名师和专家们在黎晓明主任的带领下冒着刺骨的冬雨来到了相山中心小学，开展了送教下乡活动。 激动人心的语文课堂 　　全意老师带来了一节激动人心的语文课《为中华之崛起而读书》。 全老师在课堂上变着花样来指导孩子有感情地读课文，让孩子在读中悟、悟中读，孩子们在一次次的朗读中，对课文的理解越来越深入了。 　　在阅读教学中全老师紧抓“中华不振”这条脉络，从聚焦中华不振到感受中华不振，到参读中华不振，到最后思考中华不振。环环相扣、步步引导，让这四个字留在学生们的心间。 　　 　　整堂课全老师用声情并茂的方式，感染了全班的孩子，在润物无声中对孩子进行了爱国主义教育，让孩子从小树立了为实现中华民族伟大复兴而读书的志向，也很好地践行了课程思政的理念。 贴近生活的数学课堂 　　苏文珍老师分享了四年级的综合实践课《合理安排时间》。 以“沏茶”这个与生活息息相关的情境为切入点，自然而然的进入这一节课的学习。充分利用小组合作探究的方式，让学生初步体会运筹的数学思想。 　　整堂课数学与生活相融合，苏老师善于运用生活资源，体现了浓浓的生活味，以“客人来你家，你会做什么”导入新课，以如何“尽快地吃上感冒药”来巩固，以“做好蛋炒饭，至少要花多长时间”结束本课，让学生感受到数学源于生活，又服务于生活。 如痴如醉的音乐课堂 　　洪玲老师给我们展示了三年级的音乐课《美丽的黄昏》。 　　洪老师用她娴熟的业务能力把在座的每一位学生以及听课老师带入到了黄昏中去，让我们仿佛看到了日落，听到了钟声。叮咚叮咚叮咚…… 　　我们的孩子伴随着洪老师的音乐，全身心的投入到了课堂中，身体随着音乐开始律动，孩子们的歌声也把我们带入到了美丽的黄昏中去，让我们的面前完整地呈现出黄昏的画卷。 　　课后，孩子们踩着洪老师所教的三拍子舞步走出教室，有趣又不失律动，孩子们走出教室时还哼着歌呢！孩子们和我们听课老师都有一种意犹未尽的感觉，怎么这么快就下课了呢？ 各抒己见的课后研讨 　　“教而不研则浅”，为了进一步探讨教学，切实提高教师的教学能力，课后我们对三位教师的课堂进行了研讨、交流，教师们各抒己见，在探讨交流中互促共进。 　　同学科的老师就自己听课后的感受，纷纷发表自己的看法，研讨在听课教师与授课教师一问一答中得到淋漓尽致的体现。 　　特别是黎晓明主任的点评，字字珠玑，层层递进，从课堂的温度、深度到课堂的高度，皆让我们有了更大的思索空间。 　　黎晓明主任表示：教师不仅要是个播音员更要是个演员，需要具有丰富的感情，能利用语言、动作、情绪去感染学生以提升课堂的温度；要善于利用教材深挖教材并创造性的使用教材、处理教材，要能够调动学生的想象力，加深学生对文本的理解，升华思想感情，要培养学生的想象能力和写作能力来提升课堂的深度；要落实立德树人，把课程思政落到实处，能够在平平淡淡的课程中渗透德育来提升课堂的高度。 　三位优秀的老师为我们带来了精彩纷呈的课堂，为我们送来了一缕温情的冬日暖阳。同时也给我校的教师提供了学习、交流、领悟、提高的机会，让我校教师通过学习并借鉴名师的经验、理念、教学方法，在教学实践中去改进教学，形成自己的教学风格和教学理念，从而促进优秀教育资源共享，城乡教育均衡发展。