时光不语静待花开——龙维娜名师工作室送教三江教研活动

龙维娜求真教研工作室

初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果。11月24日上午，龙维娜名师工作室的骨干教师们在主持人龙维娜的带领下走进赣州市三江学校，给三江学校（小学部）的师生们带去了精彩的六年级习作课堂和讲座。 习作课堂 　　为了三江的孩子们能在这一次的习作课堂里真正学有所得，工作室成员陈婺光老师用心准备自己的课堂，多次试教。 　　气温骤降，但陈老师的课堂却让三江学子们如沐春风。陈老师从精彩的汉字导入课堂，循序渐进，继而提出本单元的习作要求：围绕中心意思展开习作。陈老师带领孩子们一步一个脚印，用思维导图的方式引导孩子们列好提纲，用简单的表述教会孩子们确定习作方法，用独特的视角分析作文既可以写具体，也可以写短。最后例文引路，孩子们文思泉涌，完成自己的当堂习作任务。 　　在陈老师的引导下，三江学校六二班的孩子们打开思路，积极参与课堂讨论，勇敢地表达自己内心的想法。 　　动笔写作环节，孩子们从无话可说的拘谨到下笔如有神的流畅，给了陈老师大大的惊喜。 　　三江学校（小学部）的老师们奋笔疾书，行至精彩之处，不时和同事们交流心中所惑及所得。 讲座解惑 　　习作课堂后，工作室成员李观芸老师给三江学校（小学部）的语文老师们带来的是讲座《聊聊作文那些事》，李老师结合自己的实际教学经验，抽丝剥茧般给老师们分享自己的习作教学方法。 　　除了习作教学，工作室成员陈婺光老师为三江学校的孩子们带来别开生面的一堂安全教育课——《爱护你的身体》。这堂课上，孩子们认识了自己的身体，学会了面对可能遇到的危险该怎么做，该如何正确爱护自己的身体。 　　“独行疾，众行远”，此次送教活动，为工作室和一线教师们提供了相互交流的平台。工作室成员们和三江学校的老师们在讲座后进行了交流互动，老师们提出了自己在习作教学中遇到的疑惑及困难，工作室主持人龙维娜在为老师们解疑答惑后指出：教育是一个静待花开的过程，教师们能做的就是用心对待学生，用心对待教学，用心教会学生方法，其他的交给学生。 时光不语，静待花开。