<p> 秋逝寒意起，不觉冬已至。博白的初冬，风微凉，早上渐有了寒意，但这些许的寒意却阻挡不了我们进行教研活动的脚步和热情。倾听慧言，领略风采。为进一步深化课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业成长，2020年11月24日凤凰中心小学语文教研活动如期进行。</p><p> 此次活动一共有三项流程：首先是两位赛课老师的课堂展示，接着由赛课老师说课，最后教研组成员进行评课。</p> <p> 第一堂课是杜婷老师执教的《海滨小城》。杜老师带领大家一起领略西沙群岛的美丽风光，美丽的背景图营造了浓浓的意境氛围，将我们引入了一种高远的艺术境界，言有尽而意无穷！</p> <p> 第二堂课杨奕恒老师执教的《“精彩极了”和“糟糕透了”》，抓住单元语文要素——从场景、细节中体会感情展开学习，引导学生理解父母的爱有不同形式，联系生活实际，体会父母对他的爱。适时地整合、运用资料，既培养了学生语文学习的能力，又在品词析句中感悟到了平凡而伟大的母爱和父爱。</p> <p>接着由两位老师进行说课，两位老师通过自己的教学谈感受，反思自己教学的不足。</p> <p>然后是评课环节，四位中心发言人分享自己听课后的感受：</p><p> 杜婷老师教态自然大方、导入语言优美极具亲和力。从视觉、想象理解感悟，体会多重感观深入理解海滨的变化之美，提高了阅读教学的有效性。</p><p> 杨奕恒老师教态自然大方，运用启发式的探讨交流，开头抓课题引思考，整体环节把握准。</p><p> 对于两位老师的课教研组长陈娜和王聪主任也提出了建议：杜老师识字写字关键笔画“载”的斜勾引导书写不到位。杨老师整堂课语速过快，问题不断重复，教师应放手，表格设计很好，但是没用好。对于略读课文该如何处理如何上需要研读教参。</p> <p> 最后李校长对两堂课提出建议：对于文章内容不要过多分析，指导时应注意抓关键词句理解课文，指导朗读时应注意融入情景，围绕课前导语教学。了解整个单元的编排，了解精读课文和略读课文不同的教学策略。</p> <p> “在教研中遇见更好的自己”，我们将以素养提升为己任，继续加强教学研究，在教研的路上携手前行。我们相信，凤凰中心小学教学工作一定能开出美丽的学习之花，结出累累硕果，使学生的素养得到最大程度的提高。</p><p> </p><p> 撰稿人：陈兰兰</p><p> 审核人：陈 娜</p><p> 2020年11月24日</p>