<p>冬季是传染病高发季节，加之新冠疫情久居不退，为做好幼儿园各类传染病的防控工作，保护全校师幼健康和生命安全，提高教职工对突发卫生事件的应急处理能力，维护幼儿园稳定，</p><p> 11月23日袁园长带领疫情防控小组成员，全面学习和讨论了幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求。</p><p> 根据上级领导的要求，认真仔细地对消毒工作进行再次学习。并根据疫情防控制定的应急演练预案做了详细安排。</p> <p>为避免园门口出现家长及幼儿聚集的情况，我园将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长在家测量体温后，按时将幼儿送到指定位置。幼儿园大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。</p><p><br></p><p> 演练活动从模拟幼儿排队等候进入校园开始，早晨入校时幼儿需戴好口罩，并保持一米以上间距，分两条通道排队进入校园，幼儿入校时依次走过检测区，检测人员用测温仪对学生逐个进行体温检测，按照流程指示有序排队，保持间距1米，园方依次对幼儿进行体温测量、手部消毒、常规检查，教师带领入园，家长迅速离开，不得进入校园。</p> <p>本次演练主要针对于因不明原因造成的发烧腹泻幼儿来开展。午检时教师发现大班一名幼儿高烧，同时伴有腹泻症状。卫生保健员立即将“患儿”带离教室进行初步检查，通过一问二听三查四测五追踪，了解幼儿近日体温、衣着、饮食、出行、精神等情况来初步了解发病原因。</p> <p> 活动中，老师发现一名幼儿状态异常，及时给予幼儿关心和询问，并使用额温枪测量体温，幼儿处于发热状态。</p> <p> 班主任迅速上报园长和卫生保健员。同时通知家长。疫情应急小组指示立即启动应急预案。</p> <p> 与此同时班主任通知家长，告知“患儿”状况，并向家长了解幼儿及家属近日身体状态和活动轨迹。</p> <p> 卫生保健员立即将“患儿”带离教室进行初步检查，通过一问二听三查四测五追踪，了解幼儿近日体温、衣着、饮食、出行、精神等情况来初步了解发病原因。 </p> <p> 老师组织其余幼儿迅速转入备用教室并仔细洗手、测量体温、观察和询问幼儿身体状况，进行详细记录。其他班级也对幼儿进行详细复检，做到决不遗漏一个“患儿”。</p> <p> 保健医生建议家长带发热幼儿到正规医院就诊。并嘱咐家长不要乘坐公共交通工具。</p> <p>消毒员对各教室以及公共区域和“患儿”所接触的物品用具进行酒精擦拭和消毒液全面消毒，并开启新风系统及时更换空气。</p> <p> “宁可十防九空、不可失防万一，宁可严十分、不可松一毫”。</p><p><br></p><p> 通过此次防疫演练，全体教职员工进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，增强了全园对防控疫情的信心，为下一步的高危冬季防疫工作做扎实准备。</p> <p> 制片人：王丹</p><p> 审核人：袁文芳</p><p> 图片提供：各班老师</p>