<p> 教学好似登山，不在一朝一夕。为了更好的开展作文教学，第十四中学开展了材料作文研讨课活动，使老师们有了很大的收获。青年教师们个个大显身手，让习作课堂趣味横生！</p> <p> 心动神怡第一瞥，秒题玉成一半文。于磊老师讲授的是作文的拟题技巧。从教学设计到课件制作，无不展现出青年教师的功底。以歌曲、视频、等形式将整堂课内容串联起来，吸引学生对本课学习内容的兴趣。</p> <p> 语言是有魅力的，文字是有温度的。刘丹丹老师从上课的真实情景出发，有针对性地分析语言的得体问题，学生对这种实用性文体的认知有了提升。无论从设计还是教学过程，教学效果上来看，学生在写作上都有了极大的提升。</p> <p> 学得以致用，学得以解惑。李东航老师讲授材料作文内容，在执教过程中，以饱满的热情去感染学生，引导其在宽松的、愉快的氛围中学习。每一名学生参与到课堂当中，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是我校师生互动的浓厚氛围。</p> <p> 明眸善睐，不断锤炼。王晓津老师的课上得非常流畅，她温柔可亲地与孩子们交流，润物细无声地为孩子们打开了写作的思路。在王老师的指导中，学生在互动中得到很好的落实。</p> <p> 学以致用，步步为营。吴美娇老师积极采用启发、引导的方式，抓住典型习作，引导学生深入思考。同时，利用大屏幕展示生动形象的材料内容，引导文章的构建要素，指导精美文章应具备的要领。</p> <p> 老师们欣赏了五位老师带来的视觉盛宴，感到兴奋不已、收获满满，按耐不住内心的激动，纷纷站起来分享自己的感受。吴主任从如何把握教材、调控课堂、实施教学流程等方面提出宝贵的意见。“采他山之石可以攻玉，取众家之长以厚己”，教师们都表达了学习她们的优点，取长补短、提升自我，更好的提高教学水平的强烈愿望。</p> <p> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。李校长与大家分享经验。充分肯定了课程的优点，并提出要有针对性地指导孩子写作，要培养学生留心观察、感受生活、体验情感的习惯。</p> <p> 生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉丰富而不枯竭。张校长对活动做了详细地总结，她指出材料作文的审题方法，还特别讲述了写好作文首先要多观察生活，其次要重积累，然后要多练笔，指导学生从生活中发掘写作素材，表达真情实感。要注重语言积累，加强读写结合，指导学生把作文中领悟的表达方法运用到学习中去。</p> <p> 一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。今天的活动圆满结束，老师们高兴而来，满载而归。我们会一直在教学实践的路上奋勇前行着，相信在追寻习作教学的过程中，我们定会欣赏到更美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p> <p>撰 稿：董 慧</p><p>审 核：吴春霞</p><p>图 片：董金玲</p><p>来 源：牡丹江市第十四中学</p>