课下管理有妙招 健康体魄自养成 <p> 课间活动历来是班级管理的一大难题，这十分钟不仅是两节课之间的转换，也是学生休息和运动的时间。为了提高课堂学习效果，又避免孩子在下课后追逐打闹产生摩擦，基于我校学生的实际特点出发，一年级道德与法治教师们决定着手组织开展“课间十分钟 精彩你我他“活动。</p> 课间娱乐趣味多 下课时间多快乐 <p> 道法组的教师们让孩子们通过观察、思考和实践，发现课间十分钟活动存在的安全隐患，并引导各班创编出适合本班学生在课间活动的小游戏，让孩子们在课间玩得安全、玩得快乐～</p> 寓学于乐 <p> 十分钟的时间能玩什么游戏呢？“老鹰捉小鸡”是一年级宝贝们的最佳选择。老师在小组内分别选出学生当老鹰和母鸡，其余成员当小鸡，老鹰捉小鸡，母鸡保护小鸡。看孩子们脸上的笑容多快乐呀！👦</p> <p> 学生通过快乐十分钟课间活动，在两节课的转移话题之间得到适当的放松也得到了运动，通过小组进行课间十分钟活动能让游戏更顺利的进行也来更能养学生形成团队意识，学生能在活动中得到乐趣，释放出压力，更利于他们身心健康发展。</p> 寓艺于乐 <p> “鼓声停，就上台，小朋友，快快来。”为了锻炼一年级学生长时间的注意力，激发孩子们的兴趣，调动学生参与集体活动的积极性，一年级的道法教师准备小鼓、短棒、花朵，设置“击鼓传花”游戏。教师闭眼击鼓，孩子们快速传花，鼓声停，“花落谁家”谁上台表演才艺，孩子们一个个多才多艺，乐于展示自己，自信心满满！</p> <p> 孩子们在“击鼓传花”的游戏中能够遵守游戏规则，也感受到了参加集体活动的乐趣，并且锻炼了孩子们的语言表达能力和敢于上台展现自己的勇气，相信在不久的将来，他们会更加出类拔萃！</p> 寓炼于乐 <p> “老师我会跳！”“老师我跳的最多！”孩子们拿起跳绳充分展现他们的活泼可爱，跳绳活动提高了学生的身体素质和预防疾病的能力，增强了班级的凝聚力，培养了学生团结协作的精神，孩子们热爱跳绳，更把跳绳精神带入课堂，在课堂中积极回答，勇往直前！</p> <p> “丢呀丢呀丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面～”孩子们一边唱，一边玩，开心的笑容洋溢脸上，通过教师的讲解，孩子们学会了这种新的游戏，锻炼了孩子们的活动灵敏度与思维应变能力，提高了孩子们之间的相互配合。</p> <p> 通过开展“课间十分钟，精彩你我他活动”，不仅解决了班级管理的一大难题，更培养了学生的兴趣爱好，强身健体，转动脑筋。教师们坚持安全第一的原则，制定出了安全措施与应急措施，避免和防止意外事故的发生。</p> 教育性 艺术性 健身性 趣味性 <p> 此次活动的开展，使全体一年级学生充分利用课间十分钟进行体育锻炼或脑力开发，也助力和美课堂的形成，有趣的课间活动使学生在课堂上更加积极主动，做课堂的主人！这次活动的开展，不仅让孩子感受和体验到课间十分钟的快乐，也明确了课间休息的必要性和重要性，更让孩子明确了遵守游戏规则，学会文明游戏，学会合理安排课间活动，更好的落实了道德与法治课程。</p><p><br></p><p><br></p> <p>文稿：李舒馨</p><p>指导：胡艳 王聪聪</p><p>图片提供：一年级组道德与法治老师</p>