<p> 冬天是寒冷的，但是再冷的天气也阻挡不住老师们积极进取火热的心。英语组的全体老师们聚在一起，大家热烈讨论，积极探讨本次英语教研活动。</p> <p> 本次研讨的主题是集备二年级《Unit 4 It's a red dog.》张威老师先阐述了自己的教学设计：从动物图片导入，教授重点单词—“dog cat panda bird”，再联系颜色类单词，过渡到重点句子—“It's a red dog.”中间呈现时运用游戏、赛读等方式进行。</p> <p> 刘昕老师首先对张威老师的教学设计进行了补充，她认为，低年级教学应符合低年级学生特点，可以制作一些教具，比如用彩色卡纸制作一些不同颜色的动物，这样更加直观，学生更容易接受本课重难点。</p> <p> 魏素娟老师赞同刘昕老师的看法，她补充道，可以尝试画简笔画，画出动物轮廓，然后用彩笔填充，这样既可以直观的讲授动物和颜色的重点单词，还可以引出重点句子，层层递进，一步一步深入教学。</p> <p> 杨瑞敏老师做补充，在讲授重点单词时，就可以呈现句子，把单词和句子联系起来，可以把学生分小组打比赛，充分调动学生学习积极性。充分运用各种读书方法，让学生赛读，男女生读，领读等等，让学生多读多练，从而达到本课教学目标。</p> <p> 最后边濮玉老师补充，老师应运用各种方法让学生动起来，说起来，练起来，运用做游戏、打比赛、唱歌谣等方式让课堂活跃起来。最后结束时做总结，升华课堂，比如引导学生爱护动物等。</p> <p> 学无止境，教无定法，教研的目的就是让老师们互相分析，互相交流，取人之长，补己之短，做到共同成长，一起进步。通过一次次教研，英语组的老师们携手共进，一定能够研有所获，共同成长！</p>