麻城市《道德与法治》教研示范课

张劲松

汉字意蕴隽永文化源远流长——评麻城市王银花老师的《道德与法治》课 麻城师范附属小学张劲松 2020年11月24日上午9：00——9：40，室外寒意阵阵，室内却暖意融融，王银花老师在麻城师范附属小学五楼录播室通过全景平台顺利向麻城黄土岗镇中心小学五年级(一)班学生专递了一节《道德与法治》课。课堂画面清晰，课程推进流畅，王老师精神饱满，声音透着亲切与激情，孩子们精神抖擞，畅所欲言，这节课上得非常成功！ 王银花老师执教的《意蕴隽永的汉字》是部编教材《道德与法制》五年级上册第四单元第一篇《美丽文字民族瑰宝》的第二课时内容。王老师通过精心安排与讲解，让孩子们在整堂课都沉浸在祖国传统文化的博大精深与魅力之中，沉浸在熔铸着祖先的智慧和灵感的汉字的探究之中，孩子们学得兴致盎然，讨论激烈，思维的火花在震撼的视频中，在一个个隽美的汉字中，在一幅幅感人的画面中得到迸发，情感受到了祖国文化的美的熏陶！ 整堂课，王老师围绕汉字的“意蕴隽永”这一中心进行了精心设计与安排，课堂充满了浓浓的文化气息与氛围，视频中麻城“孝善楼”的开楼仪式，鼓点声声、灯光交错、充满浓厚的民族特色的乐曲与舞蹈，一下子抓住了孩子们的眼球，震撼了孩子们的心灵，孩子们一下子明白：深厚的祖国传统文化原来就在我们身边！就在我们麻城！孩子们的自豪感油然而生！探究的热情也就一下子就被点燃！ 此时，王老师顺势而为，由甲骨文的“孝”字、“德”字展开，通过灵活多样的活动形式，让孩子们自主去观察、去分析，孩子们通过小组合作，交流讨论，通过课外搜集、积累到的知识纷纷发言、各抒己见，每个孩子都把自己对传统文化、对汉字的演变，对汉字的由来、出处以及理解用他们的独特的视觉、思维、稚嫩的语言表达得妙趣横生！ 从孩子们的答问中，以及他们参与活动的热情中，我们听课老师明显感受到了孩子们受到了“忠”“孝”“礼”“义”等传统文化的熏陶，这些文化的元素已植入了他们小小的心灵当中，他们说“友”、论“友”——感情真挚；他们猜字、观字——兴致勃勃；他们剪字、送字——蕴藏智慧；“活动剪影”、“百福图”、“孔子学院”、“疫情捐赠”……一幅幅、一张张精美的画面，让传统道德文化一点点地浸润到了孩子们的心中，流进他们的心田……课堂上，孩子们对祖国文化充满了敬畏，对中国汉字充满了热爱，孩子们明白：他们自己就是传统文化的继承者！更是传统文化的传承者！这——就是我们《道德与法治》课所应承担的责任和历史使命！也是我们执教者应有的担当和使命！ 王老师在课程中层层递进、水到渠成的教学设计富有梯度，内容与目标巧妙融合，独居匠心且趣味横生。整堂课在：视频导入——了解特点——寻找汉字——感受汉字——创作汉字这样一个自然流畅的进程中推进，让听课者感觉清新舒服，受到感染。课堂最后，孩子们的精美的作品展示以及精彩的解说、赠送汉字将这节课推向了高潮。 　　课程结束了，我们听课老师和孩子们都意犹未尽，大家都沉浸在这短短的轻松的、愉快的四十分钟的美的享受中。真正感受到了中国汉字独有的魅力“意蕴隽永”，真正感受到了祖国的传统道德文化后继有人，一定会源远流长、熠熠生辉！ 　　王银花老师的这节课充分展示了一个小学《道德与法治课》老师的功底，以及她个人深厚的文化底蕴。她的这节课得到了我们麻城教育局领导以及“道德与法治“小组团队成员的大力协助支持，多次磨课，麻城师范附属小学的毕晶校长、李亚兰主任、彭亚主任、张光红主任、张劲松老师、麻城实验一小的张春光主任、张丽老师、曾吉峰老师、戴晓斌老师都提出了许多宝贵意见，大家都出谋献策。更得益于黄土岗镇中心小学的领导、老师以及孩子们的大力支持与配合！这节课的成功，既是王老师个人的努力成果，更是集体智慧的结晶。 麻城 “道德与法治”教研共同体的全体成员多次参与磨课 　　麻城师范附属小学教科研主任彭亚以及麻城实验一小的张春光主任在专递现场听课指导。 　　课后，麻城“道德与法治”小组团队组长麻城实验一小的张春光主任在专递现场进行了精彩点评。