国家安全人人有责一一参加国家安全培训感悟

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相约国培，共建美好。为深入贯彻落实中央关于加强大中小学国家安全教育有关文件精神，根据《教育部关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》总体布署，教育部于2020年启动实施国家安全教育教师国家级培训，我非常幸运的参加了由中国政法大学承办的这次为期一周的培训，虽然雨雪纷飞，交通受阻，但我们从踏到祖国首都的那一刻起，便被会务组老师热情的接待、周到的服务所感染，迅速进入了学习的状态。 开班仪式 　　20日上午，在九华山庄的大会议室里，国家安全教育教师国家级培训举行了开班仪式，由政法大学宋乃龙教授主持，中国政法大学李秀云副校长从国家安全提出的背景、意义以及法大的历史进行了详细的介绍；刘坤轮主任则从国家安全教育的重要性，教育部、财政部对安全教育的高度重视等四个方面进行了解读；教育部教师工作司司长任友群通过视频直播表示“教育工作者要全面提升国家安全教育意识。做好大中小学国家安全教育相关工作，使广大学生牢固树立总体国家安全观，增强国家安全意识在今后一段时期尤为重要”。当今中国，面临的国际国内安全形势十分复杂，捍卫国家安全、维护社会安定的任务十分繁重。作为此次参培的教师，我们要勇于承担责任，做全面落实总体国家安全观、开展大中小学国家安全教育的种子教师；最后学员代表黑龙江的陈副校长代表所参培学员表示：“一定让国家安全教育生动地走进校园，作为教育工作者，要讲授好国家安全故事，让维护国家安全的意识在孩子们的心里生根发芽。” 精彩讲座 　　培训的第一场讲座是由国际关系学院刘跃进教授的《总体国家安全观解析》，刘教授是国家安全学的创始人，对国家安全学说既有有宏观的理论高度，又有微观的具体实践。整整三个小时的课程不啻为一次思想风暴和知识上的饕餮盛宴。他从国家安全的提出、拓展、主要内容、主要特征、贯彻落实和总体国家安全观下的新思考六个方面进行了深入透彻的阐述，国家安全从本质上来说是政治安全，是我国社会主义制度和意识形态要优于资本主义意识形态和社会制度的必要保障和有利体现。国家安全拥有兼容性、非传统性、实践性等特征，最后刘教授用“人人安全，国家责任。国家安全，人人责任”一句话有机整合了人与国家之间的关系，强化了“以人民安全为宗旨”的国家安全核心价值观的重要意义。 　　中国社会科学院教授莫纪宏教授用具体的案例，让我们明白今天的国家安全已经不再是神秘的，离普通民众遥远的由专门机构从事的活动，而是公众性的人人参与人人有责的日常机制。国家安全是国家发展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到带来的巨大危害，都在告诉我们，没有安全的基础、稳定的环境，什么都搞不成。从这样的意义来理解，习近平总书记“国家安全是头等大事”的论断振聋发聩、意义深远。当前，我国已进入全面建成小康社会决胜阶段，面临复杂多变的安全和发展环境，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，维护国家安全和社会稳定任务繁重艰巨，抓实抓好“头等大事”关系发展全局、国家命运、人民幸福。国家安全工作坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。公众广泛参与全民国家安全教育日，将获得弘扬总体国家安全观的良好效果。国家安全，人人有责。我们大家都要行动起来，为祖国的安全添砖加瓦，给我们的家园筑起一道安全的长城。 　　11月21日上午，中国政法大学李树忠教授就法治与国家安全这一内容从新时期的国家安及挑战、总体国家安全观的内涵、国家安全法治体系及国家安全法治教育四个方面对我们进行了细致的分析，党的十九大报告提出，坚持全面依法治国，坚持总体国家安全观，完善国家安全制度体系，加强国家安全能力建设，坚决维护国家主权、安全、发展利益。坚持全面依法治国和坚持总体国家安全观是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。根据全面依法治国的总体要求，贯彻落实总体国家安全观必须高度重视国家安全法治保障问题，推进国家安全领域治理体系与治理能力现代化，为坚持总体国家安全观、走中国特色国家安全道路奠定法治基础。李老师指出要加快国家安全重点领域立法，完善中国特色国家安全法律体系，结合我国目前已经制定包括国家安全法、反间谍法、反恐怖主义法等立法过程提出，对比世界先进国家而言，我国国家安全领域法治化水平仍有进一步提升空间：若干重点领域如生物安全、太空安全、深海安全和保护我国海外利益安全等方面立法欠缺；国家安全立法位阶不高、体系化程度不足；不少立法需要根据维护国家安全和全面深化改革的需要加以修改。亟待加强国家安全法律法规的立法研究工作，完善国家安全法律体系，为加强国家安全领域法治保障奠定基础。 　　文化自信，对我们来说既清晰又模糊，但是郭继承教授近三个小时旁征博引、激情四射的讲座赢得了听课的老师一阵阵雷鸣般的掌声，郭教授从现在部分大学生是空心人引入三观的树立对学生一生的重要性谈起，对国家的安全和稳定是实现民族伟大复兴的前提；文化安全面临的主要问题；文化安全和政治安全的关系及坚定文化自信对维护国家文化安全和政治安全的作用等方面进行了详实的阐述，既结合具体的理论体系，又联系生话中实实在在的事例，让我们深刻地感悟了习近平总书记：“要按照立足中国、借鉴中外、挖掘历史、把握当代、关怀人类面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派”这段话的深刻含义，让我们明白培养有中国心、中国魂、中国印的学生是我们必须要担负的历史重任。 　　22日培训中，政法大学的李强教授就《积极应对军事安全领域挑战，保卫国家主权与民族复兴大业》对参培教师进行了介绍，李老师从习近平总书记提出的实现民族复兴的中国梦必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量开始谈起，让我们再次理解国家安全对人民福祉、经济社会可持续发展的重要意义，然而当今局势我们面临的军事安全挑和高科技领域面临的军事安全挑战都让我们更加明确军事安全的重要作用，只有强军才能强国，只有国强我们才有幸福生活。 　　黄东一一这位来自湖南的政法大学教授从两个方面向我们介绍了政治安全在国家安全体系中的重要作用。国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。家是最小国，国是最大家，有国才有家。习近平总书记强调，我们党要巩固执政地位，要团结带领人民坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证国家安全是头等大事。国家安全无小事。捍卫国家安全，必须坚持底线思维，增强忧患意识，防范化解影响国家安全重大风险，牢牢掌握维护国家安全的战略主动权。而捍卫国家安全，必须牢牢抓住政治安全这个根本。习近平总书记指出，要把维护国家政治安全、特别是政权安全、制度安全放在第一位，提高对各种矛盾问题预测预警预防能力。我们要始终把维护国家政治安全作为首要政治任务，紧紧依靠党的领导政治优势和社会主义制度优势，坚决落实党中央关于维护政治安全的各项要求，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”，始终把严守政治纪律和政治规矩视为生命、放在首位，坚决维护政权和制度安全，同时结合当前发生的重大疫情防控等突发公共事件与学员们交流了当前政治安们挑战与应对。　　　　 　　培训第三天国际关系学院杨华锋教授从何谓国家安全谈起，从新时代的历史情境、“情境"构成的总体性、“意识”呈现人民性和“行动”保障的协同性四个方面为我们阐述了国家安全风险的情势与保障。杨教授对国家安全的三个维度进行了详细的解读，接着用两首通俗易懂的歌曲让我们明白了新时代的标志是历史性成就的取得、历史性变革的产生、历史性影响带给我们的思考，然后杨教授用实例数据告诉我们国家安全风险的情势虽然复杂但是我们仍然能够做好相应的保障。 　　整整站着讲了近三个小时的尚水利教授，时而激情澎湃，时而沉默不言，他用自己丰富的学识和经典的语言让所有学员对意识形态这一抽象概念有了深刻清晰地认识，为了让我们明白意识形态对国家安全的重要性，尚教授用四种不同的存活状态告诉我们人不同于动物的本质是人是可能性生活，而组织运行的第一要义是秩序，接着通过论证的方式介绍我国意识形态领域中的国家安全问题，与学员的现场互动让大家体会到了意识形态核心价值观排序的重要意义，为了生存必须采取行动，为了行动必须做出选择，面对选择就必须做出割舍，进而引申到如何带着信仰在工作中实现自我价值，发挥最大能量，创造不平凡的人生。 　　24日上午到讲座中，北京师范大学马健教授从一个胖孩子的一句“平平淡淡才是真”谈起，这个案例告诉我们缺失挫折教育对孩子发展过程的影响，进而给我们介绍了心理学在教育中的作用，讲座中马老师结合具体的案例与我们分享了具体的缓解压力的几种有效途径、原生态家庭对每个孩子的影响及处理问题的语言表达方式的技巧对化解问题的效果，轻松的学习氛围，具体事例的剖析策略令我们学员既有理论收获又有个人心理的梳理与释然，思路决定出路，今后的教育教学中我们一定会不断的改变自己的处理问题的方式，不仅要培养为国家建设的人上人，更要培养适合社会发展的人中人。 　　培训的最后一节讲座是由来自我们省会长春的现国际关系学院李文良教授的国家安全教育，李教授从开展《国家安全教育》的背景，国家安全教育的指导思想和基本原则，国家安全教育的基本内容等方面给我们进行了细细的分析，李教授就民族复兴伟业既是发展问题也是安全问题及近期国家对国家安全教育的重视让我们了解了中小学国家安全教育的主要目标和基本内容，但是也通过详实的阐述让我们清楚目前面临的威胁，希望作为中小学教师的我们今后要勇挑重担，把国家安全教育落实做好。 学习收获 　　一周地学习紧张而充实，首先我收获了新的友情，虽然所有学员来自不同的学校，但是却丝毫没有影响大家团结互助的真诚，也许这就是郭教授说的中国价值的彰显，当然，学习提升是此次的重要目的，因为专家的精彩解读、答疑解惑让我对国家安全教育有了重新的认识和深刻的感悟，今天的国家安全不再是一直以来的大众认为的保密而神秘的传统意义范畴的安全，面对国际国内的复杂多变的安全形势,习近平总书记运筹帷幄,高屋建瓴,站在新的时代发展形势需求下创造性地提出了"总体国家安全观"的战略思想,将国家安全从狭义的带有神秘色彩的文化,提升到总体安全观的范畴，也我意识到了国家安全是一门大到维护国家制度，国家繁荣，民族团结，小到帮助学生成长，社区和谐的系统体系。国家安全无处不在，无处不显，无处不张。作为一名新时代的教师，我将国家安全教育的理论与教学的具体实践相结合，为我国的人民幸福、社会稳定贡献一份力量。安而不忘危，存而不忘之，治而不忘乱。”国安，所以家圆。今后作为教育工作者的我们一定要不断思考用中国文化熏陶中国学生，把国家安全的种子，传播到每一名学生心中，引导学生扣好人生第一粒扣子，树立人人安全，国家有责；国家安全，人人有责的国家安全意识，把学生培养成为有“爱国情、强国志、报国行”的新一代接班人。