<p><br></p><p> 秋有收获，冬有蕴藏 。为更好把握当前我校数学学科教学现状，全面分析2020年秋季学期我校数学学科期中教学质量，提高全体教师质量意识，探寻提升我校数学学科教学质量的有效途径。2020年11月24日上午，市教研室谢碧瑾副主任带领数学教研员赵孟娇老师到我校组织召开期中数学教学质量分析暨教研指导会。</p> 现场研讨 <p> 活动开始，林丽丽老师给我们进行了现场授课——《圆环的面积》。这节课，林老师从学生已有的知识和经验出发，引导学生通过观察、分析、比较等方法来认知圆环的特点，采取自主探究、合作交流的学习方式指导学生探索圆环面积的计算方法，让学生尝试计算，分析比较，归纳优化计算公式。整节课，林老师重视培养学生观察能力和分析发现问题的能力，让学生在学习知识的过程中，形成自己独有的数学体验，使学生在解决问题时抓住了问题的本质，促进了学生数学核心素养的发展。</p> <p> 随后，谢副主任对林老师这节课进行了简要的点评并做了《让学生素养落地开花》为题的一至三年级数学期中教学质量分析。她基于数学学科的“六大核心素养”、“十个核心”关键词、“三会”目标，从提升教学质量的核心问题入手，寻求应对策略，分析数据和原因、找出差距和问题，通过数据详细分析各年级知识的考察比例、各大题的得失分率等方面综合学生在各领域内容、各能力维度上的表现对试卷进行了全面系统的分析，总结了存在的问题，并针对存在的问题重点从计算、解决问题两方面进行有针对性的教学指导。她建议大家根据今后命题的方向，更新自己的教学方式，在教学中，要加强学生运算能力、思辩式思维、推理能力、解决问题能力的培养，让学生素养落地开花。</p> 质量分析 教学指导 <p> 透过现象看本质，通过核心找策略。本次活动如同一面明镜，不仅能映透学生知识掌握应用的情况，还能折射出教师在教学中的得与失，掌握了我校当前数学教学的现状，找到了存在的问题与差距，为我们树立了正确的质量意识，指明了今后努力的方向。</p> <p>编辑：农新昌</p><p>审核：谢碧瑾</p>