走一步，再走一步

江州区第一初级中学

江州区第一初级中学教育集团“同课异构”赛课活动语文科小记 　　其实地上本没有路，走的人多了也就成了路。——鲁迅 　　走一步，再走一步。今天是江州区第一初级中学教育集团继送课、班主任经验交流会、中层领导跟岗学习交流后，又迈出了一步——三校“同课异构”赛课活动。本次活动主要以语文、数学、英语三大科为试脚点，着眼于优势互补，共同发展，为教师搭建相互探讨、共同学习、共同进步的平台。 设在江州区一中的语文科选取课题是七年级上册的《走一步，再走一步》。 今天，三位老师选择不同的切入点、教学重点、采用不同的教学方式方法，演绎相同的课文，让我们体验了语文教学的丰富性，让与会的老师从不同方面得到了启迪。尤其是活动最后我校乃至江州区语文教学"泰斗"的程巧艳老师的点评，更令我们受益匪浅。 精彩课堂展示 　　首先，开场课由江州区一中的梁海花老师执教。梁老师以同学们熟悉的一首散文诗导入新课，"溪流走一步是江河，江河走一步是海洋……尝试着再走一步，万水千山，只源于第一步。开篇紧扣主题，整个教学过程思路清晰，小组合作探究较为有效，并在课堂中认真贯彻了“生本”、“文本”的理念，提升了学生阅读理解能力。 　　来自第四初级中学的杨康彩老师主要是以问题为导向，由浅入深，层层深入，让学生通过小组合作探究、展示，解读文中那些让我们感受到“险”的句子。杨老师的课堂教学由扶到放，重视学法的迁移运用，充分发挥了学生自主、合作、探究的能力，激发学生学习积极性。 　　来自新和镇中学卢连英老师以游戏导入，通过抢答了解学生预习情况，学生通过默读，勾画文中标志事件发展的语句，培养学生的默读能力，紧扣本单元的语文能力教学目标。 高质高效评课 各校老师的点评，真诚真切，有做法，有思考，有体验，有感悟，有理论表述，更有殷切希望，让听者受益匪浅。 四中黄彩花老师评课 新和镇中学梁波老师点评 一中宋世平老师的点评 　　程巧艳老师的总评： （一）一堂好课的体现在于：主动性：全体参与，体现主体性、创造性生动性：整节课的个性化、独特性，力求保证学生的专注度、求知欲较高满足感：学生能享受学习过程和结果，生生互动，师生互动，思想碰撞，情感交流 有效性：教学三个维度目标有效实施和实现（高效性） （二）需注意的问题：1、设定问题要有梯度，由易到难2、确定探究的问题要有疑而问，有一定的难度3、自主、合作、探究的学习方式要有价值、有效4、教师的板书要完整、规范、美观。 　　一中黄林慧副校长从三位老师的教学目标、教学程序、教学方法和手段、教学效果、学生课堂表现等方面给予充分的肯定。 黄副校长还说“同课异构”教学活动的多角度，全方位的思考，有助于促进老师思维的碰撞并将得到共同进步发展，对学生来说，有利于促进学生的多元发展，让学生生成学习活力，释放潜能，切实提高课堂学习效率。 　　江州区第一初级中学教育集团总校长蓝高军对参与赛课、听课、评课的老师给予诚恳的评价：赛课者赛出水平，听评课者集中认真！ 蓝校长还对下一步教育集团工作作了部署。他希望我们教育集团的每一个成员老师都要树立抱团成长意识，为江州区的教育教学贡献一己之力。 浅尝成功的喜悦 三人行必有我师。通过三校的“同课异构”教学交流活动，我们在“异中求同”中找到共同的教学理念——以生为本；在“同中取异”里找到不同的教学方法和策略，在思维碰撞中取长补短。 走一步，再走一步，我们将领略到不同的风景，享受更有意义的教育幸福。 　　图片：陆英伟、闭仁侠 撰稿：何芳玲 审核：黄林慧