回顾在幼儿园的点点滴滴，都是自己成长的足迹。印度大诗人泰戈尔说过的:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”幼儿园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。虽然我不是最优秀的，但是我却尽自己最大的努力让这群孩子们快乐的成长。 <p> 记得开学第一天，迎来的是一个个惶恐的孩子和焦虑不安的家长。第一天哭的是涵涵、炫炫和轩轩，我带着他们在衣帽间，为了转移他们的注意力开始跟他们聊天。他们眼睛挂着泪珠开始给我讲跟自己的亲人发生的事情，看着他们我在想，多么可爱的孩子们，不能辜负家长对我的信任，要让每个孩子都能健康快乐的成长。刚开始的一个月，头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见!”家长送来的一个微笑是最好的药方。</p> <p> 其实老师的爱，孩子们能感受到，老师的真诚，孩子们也能感受到。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子们的优点，并及时给予评价，树立孩子们的自信心。班上有个特别活泼的孩子，记得在小班时他的妈妈说，老师，我家孩子是不是有多动症啊，我很认真的告诉她，孩子都是爱动的，不能随便给孩子下定义。后来我慢慢发现，这个孩子虽然爱动，但是他也爱思考，爱问问题，在同伴遇到困难时愿意主动帮忙，自理能力特别强，发现他的这些优点后，我们在中班进行轮流当小组长的活动，我们让这个孩子来当小组长，当然前提是他先管好自己。在我们的逐渐引导下，他在班上结交了很多好朋友，不管男生还是女生都愿意跟他一起玩。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育，我们发现在其他的游戏活动中，他能够更加专注了，那一瞬间，我觉得自己的努力都是值得的。</p> <p> 没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法。有时候为了等那些腼腆内向的孩子在大家面前大胆发言，我们会等两三分钟；为了让孩子学会保护自己的技能，我们会在游戏前给孩子们示范；为了让孩子们学会观察植物的特点而买一些蔬菜；为了让孩子们体验不同的艺术表现形式，会在吃完海鲜时收集贝壳，捡路边的鸡蛋托、塑料瓶等。与此同时，还要面对不同类型的家长。不管什么类型的家长，我相信日久见人心，他们会感受到你的努力和付出。当家长说：谢谢您，很庆幸您能做孩子的老师，我觉得自己无比幸福。</p> <p> 园里经验丰富的老师曾经告诉我们：“如果孩子让你心烦、让你生气时，自己的孩子，你就在心里默念：我亲生的我亲生的我亲生的。自己班上的孩子你就默念：我教的我教的我教的！”想想，孩子在幼儿园除去睡觉，也没有很长时间，在这短短的几小时里，我们陪他们成长，他们亦何尝不是陪我们成长呢？真诚、专注、乐观、慷慨、创新等，都是我从孩子们身上学到的，是孩子们教会了我更好的表达爱，更加充满希望的生活。心向阳光，则花开遍野。心里想的是什么，你看到的就是什么。如果在你的心里，孩子是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;如果在你的心里，孩子是令自己开心的天使，那么你就会感到快乐。当你真正的打开孩子的心窗，走进孩子的小小世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会体会到这中间其实蕴藏着无数的智慧和力量。</p> <p> “起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，我们虽没有伟岸的身躯，却甘为人梯，我们虽没有他人光鲜的外表，却内心充实。学习时代楷模，心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望，虽然平凡，我们却让爱温暖每一个孩子心田，在时光中成长，在成长中积淀。</p>