且行且学研以致远 ——乌鲁木齐市第三十三中学第七届教育科研月青年教师研讨课活动

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冬雨凛冽，心向舞台。为了提高我校教师课堂教学水平，促进青年教师专业成长，给青年教师提供学习交流借鉴的良好平台，创造个性化、年轻化的教学课堂。11月24日，乌鲁木齐市第三十三中学第七届教科研月活动之—“青年教师研讨课”活动拉开帷幕。　　本次活动由三位中学老师进行授课，教师认真研读教材，虚心请教，认真钻研，精心设计。 　　第一节课由马筱怡老师执教的七年级英语Unit6 Do you like bananas？本节课主要教授关于食物，关于健康饮食的阅读篇目。课前，马老师利用美食视频引出本课主题，快速闪图的方式复习之前学过的以及本课会学到的单词调动学生的积极性。讲授阅读文章时由浅入深，层层递进，运用圈、划、问答、填空等方式使学生全面的理解课文的主要内容和中心思想。最后倡导大家要养成良好的饮食习惯，健康的生活方式。 　　第二节课是由毕文静老师执教的七年级历史课，本课以在疫情中起预防作用的中医药导入，将课题分解为科技和文化两个方面，围绕这两个角度教学。在教学中运用造纸工艺的视频，调动学生学习积极性，进行继承弘扬优秀传统文化和勤俭节约意识的培养。同时，让学生自主设计表格，锻炼了学生历史学习的能力。 　　马玉梅老师执教的第三节生物课《病毒》，由播放视频导入，画面震撼，瞬间博得了同学们的眼球，在老师的引导中，通过视频学生自主归纳总结病毒的发现，病毒的形态大小，以及病毒的分类和结构，循序渐进，层层深入，探索病毒的知识。课堂上，马老师思路清晰，整个过程环环相扣，衔接流畅，很好的完成了预期的教学目标。 学以致用，共同抗疫视频播放核酸检测方法和原理，辩证的认识病毒的益害，启发学生作为新时代的青少年要有责任担当，自觉做防疫的宣传者，树立热爱科学，献身科学的远大理想！ 　　课后，教师及时评课，互助互长，查找教学设计、教学过程中的成功与不足，肯定成功之处，否定、修正和完善不足之处，促进了青年教师备课能力、评课能力、上课能力的进一步提高。 且行且学研以致远 　　青年教师是课堂教学的生力军，我们要不断提高自身的文化素养，丰富自身的文化底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，促成自身专业成长，利用多种教学模式会促进我们教师整合各方面资源，打破传统教学规律，让学生在获取知识的同时，激发热情和兴趣。