<p> 成长在我们的定义中，不单单指幼儿的成长，每一位教师，都需要自我成长。专业技能和心灵成熟，同等重要。成为更专业的幼儿教师，才能遇见更好的自己！</p> <p> 为促进我园教师专业化成长，提高教师整体教育教学水平，提高老师们环境创设的能力，拓宽创作的思路，2020年11月24日，在白媛媛老师的带领下，我园教师分批次来到陕西师范大学幼儿园参观他们的特色环创，同时也荣幸的聆听了三节陕西师范大学幼儿园老师的社会领域观摩赛教课。</p> <p> 特色环创，精彩瞬间</p><p> 环境，是幼儿园教育的隐性课程，让环境与幼儿对话，使之与幼儿产生互动，才能更好地促进幼儿发展。</p><p> 我们参观了各班的区域环境创设、多功能活动室和户外活动设施等。充满创意的楼道创设、丰富多彩的区域活动、富有体育特色的户外环境、配备齐全的多功能活动室都给我们留下了深刻的印象。</p> <p> 直观体验，课堂教学</p><p> 课堂教学展示活动中，三位教师都结合自身专业及教学风格，充分运用多媒体PPT课件等教学手段，精心设计教学活动，激发了幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，课堂中气氛十分活跃，精彩纷呈，我们一起来看看吧！</p><p><br></p> <p> 在活动过程中，老师们认真的学习、记录。因为我们深知，教育从来都不是口号，需要的是用实际行动对自身进行更高的提升。</p> <p> 等风来，待花开！我们与幼儿一起长大！时光淡淡，青春已然在路上！回首思量……莫忘教育初心，方得育人始终！我们一起拼荆斩棘，破浪前行！加油，新幼的教师们！</p>