【相邸镇中心小学】道阻且长行之将至——记江风海韵海门行

煦

浩兮，大江奔流；巍巍兮，师山灵秀。汇山川之气韵兮，涌才俊于东洲。 ——— 百年海中赋 　　江苏海门，作为中国新教育的发源地，它是完整幸福教育生活的先行者，是追求梦想的教育者们的心之所向。 　　11月22日，在莒南县教体局领导的带领下，200余位教育工作者南下新教育实验基地——海门，共赴一场令人回味无穷的教育盛宴。 　　走进海门通小，处处是蓬勃的绿色，文化的力量。校园充满了果香味、书香味、童话味、童真味。乐在其中的同时，我们也感受到学校为促进师生成长的精心、用心和匠心。 英语理想课堂张新新六上<U7 Protect Earth> 　　参观学习学校文化，走进教室，聆听理想课堂，观摩晨诵课程，聆听生命和行动叙事。每一个教室都是师生共成长的生命场所，课堂让师生幸福自然而然的发生，这里的一枝一叶，一草一木都在书写着幸福。  　　下午有幸在现场聆听了许卫国科长新教育报告《过一种幸福完整的教育生活》。让我深感：“教师与学生是相互依赖，彼此成全的生命体”，是孩子的成长价值成全了老师的存在价值。海门的新教育在无限相信师生潜能的前提下，充分唤醒教师生命意识的觉醒，心灵的自觉成长！把职业认同和专业发展作为自我成长的双翼，实现自我教育价值追求的最大化。 　　“大音希声，大象无形”，教育的艺术不在于传授、传递，而在于唤醒、在于点燃。 而世界上最伟大的事是一个人懂得如何做自己的主人。 “做一根有思想的芦苇” 在这场报告中，陈铁梅校长说的经典语句非常多，我感觉到了语言的震撼：人应该有仰望星空的勇气，我可以创作一幅属于自己的人生作品，我可以生活在自己的作品里；人生来就是面对挑战的，总想是退缩的人没前途。进，还有50％的希望；退，将一无所有...... 陈校长能够获得如此的成功，课堂把控有四条:1.认真对待每一节课，把每一节课当做公开课来上。2.将专业发挥到极致。将自己的专业水平淋漓尽致的展现出来。3.善于突破自我。危机，是危难、危险，但也是机遇、机会，重要的不是危机，而是面对危机的态度。这是陈老师面对机遇的态度，很值得我学习。4.相信团队的力量。专业团队，同行共进。 　　这就是一根能思想的芦苇的幸福，他来自团队的托举，来自每天坚持擦星星，来自每天向外追问、向内自省，来自每一天以一种不同的生命姿态，努力甚至是挣扎，能做多远，用一生来践行。 　　感动于斯，践行于此，如果我们不能时时做大事，那就让我们怀着大爱做小事，脚踏实地，仰望星空，不负使命，擦亮每一颗星星，让每一个孩子的人生更闪亮。我们永远在路上。这一路也许是山清水秀的旖旎，亦或是重岩叠嶂的跋涉，越过险峰，实现最终的幸福完整就是教育本来的生活样态。