六(9)班科学实验课《声音的产生》

贾常云

<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  通过科学实验课的学习 ,将细心呵护学生的好奇心,培养学生对科学的兴趣和求知欲。学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 孩子们喜欢科学实验课。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">同学们认真听老师讲上课要求,也很激动,期待着实验快快开始...</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">拨动放在桌子边缘的尺子,使尺子发出声音,我发现尺子在振动。</span></p> <p>敲响腰鼓,瓶盖跳起来了,说明鼓皮在振动。</p> <p>我们说话有声音,怎么回事?可真有趣!</p> <p>吹杯中的水,起了小水花,咕咚咕咚,声音蛮好听的,我想...</p> <p>对着瓶口吹气,听到了声音,这是为什么呢?</p> <p>哦!我明白了,声音是由物体振动产生的。</p> <p>时间过得可真快!课下我还要上网查查这个奇妙的“声音”,多了解它、认识它。期待下次的科学实验课。</p>

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