探索“朋友”的外延，体会“友谊”的力量——致庆幼十二园第三届“朋友节”

庆幼亲子园

君子之交淡如水；海内存知己，天涯若比邻；人生乐在相知心； ……太多美好的友谊让人向往。没有朋友，形单影只，没有朋友，孤立无援，没有朋友，势单力薄。朋友是一生的相伴，朋友是幸福的彼岸。 　　人，作为社会性发展的产物，在集体中学会交往、懂得合作是十分必要的。而幼儿，作为刚刚接触社会、尝试交往的个人，获得愉悦体验和心理满足更是重中之重。 为了给孩子提供更多交往的可能，享受分享的乐趣，探索友谊的力量，我园开展了丰富多彩的“朋友节活动”。从知到行，通过践行，内化所学知识。 让我们一起走近庆幼十二园第三届园本节日——“朋友节”，与孩子们一起体会童真童趣，致敬我们美好友谊的记忆。 准备篇 　　经过庆幼十二园教学团队多次教研、探讨，深挖活动内涵，精准把握活动目标，为活动顺利开展做好保障。 　　围绕“什么是朋友？”“认识新朋友”“怎样交朋友？”“我能为朋友做什么？”等问题展开，针对不同年龄阶段，以人文素养培育为基础，遵循经验链形成规律、融合五大领域目标拟订网络图。 过程篇 启蒙班 　　活动从师幼谈话开始—— 什么是朋友？ 朵朵：我哭的时候，抱我的人就是我朋友。 妞妞：愿意跟我玩的人就是朋友。 米莱：朵朵有人欺负，我就去帮她，因为她是我朋友。 可乐：我的好朋友是我的枕头。 乐儿：有好玩具一起玩就是朋友。 嘉乐：乔治和恐龙先生是好朋友。 彤彤：她帮助我，我照顾她，就是朋友。 石头：有小粘贴要送给我的朋友。 ...... 孩子们的回答五花八门、精彩纷呈， 孩子们的世界简单纯粹、温暖可爱。 老师说：朋友是信任，朋友是尊重，朋友是互助，朋友是分享。孩子们在绘本中找寻答案。 　　孩子们在班里找到了自己的好朋友，他们拥抱、微笑，开心得仿佛拥有了全世界。 　　通过游戏材料，他们知道了动物、植物、蔬菜、水果都有自己的朋友。何况我们小朋友呢？ 　　通过完成任务卡，一起探索“交朋友”的好办法吧！有礼貌、讲卫生、会自立、懂规则，是不是都会成为受欢迎的人？交到更多好朋友呢？ 　　为自己的好朋友做个小礼物。 　　与自己的好朋友交换玩具。 　　和好朋友快乐游戏。 　　通过互助游戏，一起再次感受友谊的温暖吧。自己小心翼翼地剥橘子，是为了传递最完美和最甘甜的味道。 　　我们还通过家园共育，为孩子搭起友谊之桥，他们有的视频连线，展示自己的小房间；有的相约商场，一起逛街；有的做客朋友家，学做小客人和小主人；有的火锅聚餐，涮出幸福滋味…… 　　孩子们在活动中初步理解了朋友的重要存在，交到了自己的好朋友，从分离焦虑期顺利过度到同伴依赖期，比起入园前的哭闹不安，取而代之的是张张笑脸。这也许就是朋友的重要意义，愿你们都能友谊长存，快乐永远！ 启智班 　　中班小朋友对朋友节有了一定的了解，今年朋友节更是积极宣传，呼吁爸爸妈妈的加入呢！ 　　他们对于选择好朋友有了自己的主意和想法。 乐于助人、长的漂亮、听老师话、慷慨大方、遵守规则……都是他们的择友标准。 　　他们画出自己心中的好友。 　　让我来介绍一下我的好朋友吧！他的名字、身高、外貌特征、兴趣爱好我都知道！ 　　不信？一个蒙眼游戏测试一下你对朋友外形的了解程度。 　　每个人都认真准备了自己的名片，把自己的优点和长处介绍给大家。 　　终于如愿以偿地拥有了自己心仪的好朋友。看他们开心的样子！ 　　与好朋友交换图书。加深彼此了解、建立共同话题。 　　游戏“双人游戏”，体会同步、配合、协调和宽容。 　　我们还走出班级，到其他班交往更多的好朋友。 　　游戏“你来比划我来猜”，考验朋友间的默契指数吧！ 　　找找生活还有哪些朋友，一样需要我们的关心和呵护呢？ 　　幼儿园里建立的友谊随即传递到家庭中，晚饭后，好友间纷纷视频连线。 　　孩子们有的发出邀请，有的计划约会地点，聊得不亦乐乎，像个小大人。 　　按计划进行！分享美食、共同探索，他们聊着、笑着，有朋友的陪伴，快乐总是双份的！ 　　友情如同雪花悄然落在彼此的心海，纯美而优雅，即使融化成水，点点滴滴也会滋润心灵的土壤。 启航班 　　为了迎接朋友节的到来，一起绘制宣传海报吧！ 活动从调查开始。你了解你的朋友吗？你的朋友有几个？你选择朋友有标准吗？你的朋友喜欢什么？ 送上自己的电话号码，发给我的好朋友，常联系哦。 　　经过进一步的了解，让我来用画笔诠释出我的好朋友吧！原来认真听讲、举止优雅、礼貌待人、讲究卫生等这些好品质也是孩子们的择友标准哦！ 我能为我的好朋友做点什么呢？“让她开心。”“帮助他。”“给他陪伴。”孩子们说得真好，有人提议，给好朋友讲一个故事吧！于是，各小组行动起来，有的走进小班，给弟弟妹妹们讲故事，有的走进大班，给哥哥姐姐们讲故事。我们可是认真准备的，拿出了看家本领，你们喜欢吗？ 好朋友的笑脸是最好的礼物，我要认真完成，把它送给你！ 孩子们拿出心爱的玩具，与好朋友分享，没有私心，没有不舍；有的是无私，有的是快乐！ 生成活动 一个新的问题在讨论中被发现。“朋友一定是人吗？”当然不是。“动物是我们的朋友。”“植物是我们的朋友。”“大自然是我们的朋友。”“书籍是我们的朋友。”……“废旧物品会成为我们朋友吗？”围绕这一问题展开系列探索。 　　通过观察、调查，孩子们区分了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。 你们知道垃圾分解需要多少时间吗？ 　　绘本故事《垃圾的自述》让孩子们学会了换位思考，知道了他们的存在，曾经也是人们生活的必须，为我们服务过。那么我们能如何帮助它呢？ 　　于是合理分类垃圾、正确填埋垃圾、减少环境污染、减少浪费、减少垃圾占地面积……这些方法被孩子们讨论出来，他们决定呼吁更多的人行动起来！宣传绶带亲自做！ 　　让我们行动起来，告诉大家更多的环保常识，与大自然做朋友，彼此了解、彼此关爱。 　　孩子们发挥想象，描绘出一幅幅充满爱的作品。“垃圾旅行记”——破损的布娃娃变成了劳动工具“拖布”；废弃的塑料瓶再次被洗刷重塑；小瓶盖变成了艺术品……原来，世界可以变得更美好。 　　在践行中，孩子们充分拓展了“朋友”的外延，探索了“友谊”的力量： 为了交友，让自己变得更优秀；为了交友，愿意承担责任、分享合作；为了交友，礼貌待人、宽容友善。 孩子们，学会了换位思考，学会了呵护生命，学会了自信表达！ 探索无止境，收获不停歇！ 　　朋友节的活动中，孩子们是小主人，他们在展览长廊中用心的搜寻自己的成果，倍感兴奋；同时，也学习他人的长处，收获颇丰。 活动开展得到了家长朋友的广泛支持和认可，他们不约而同地驻足欣赏、拍照留念。 初春的小雨，盛夏的阴凉，秋天的奶茶，冬夜的路灯。这就是朋友的感觉吧，恰到好处、必不可少。让我们一起，带着美好，迎着朝阳，找到更多“朋友”的外延，让自己更强大，让世界更和谐。