<p> 为了进一步推动课堂教学改革，加强教师对课标和教材的研究，提高教师教学理论水平和教学能力，在教导处的精心组织下，我校于2020年11月3日至2020年11月24日，进行了为期三周的数学说题，课前教研、讲课比赛、课后教研系列活动。</p> <p> 本次活动的第一个环节是针对一、三、五年级的选题，由29位数学老师全员参与进行该题的说题设计，然后由各个年级分组就该题进行组内教研，老师们从该题的目标、重难点、学情分析，教法学法、教学过程、变式练习等多个方面进行教研。老师们各抒己见，呈现了不同的教学设计。</p> <p> 第二个环节由一、三、五年级组的任课老师就这道题进行说题展示，说题的老师在组内教研的基础上精心设计，展现出了不同的设计风格。</p> <p> 第三个环节是课前教研环节，老师们针对自己的说题设计和五位参赛老师的说题，提出自己的看法，就三节课中出现的一些疑难问题以及教学中的难点和易错点，给出自己的意见和建议。</p> <p> 第四个环节是组内磨课，授课教师根据自己的教学设计进行课堂教学，老师们通过多次磨课、多次研讨，不断的完善自己的教学设计。</p> <p> 第五个环节是课堂展示，参赛老师采用同课异构、同课同构的形式将精心设计和不断改善的6节课呈现到所有老师的面前。</p> <p> 第六个环节是一、三、五年级的教研组长从选题，说题设计，多次磨课、组内教研等多个方面进行了汇报。</p> <p> 本次活动结束了，但老师们的思考并没有结束，践行深度教研，提高课堂效率不仅是本次活动的主要目标，更是我们平时常态教研的追求。</p>