“国培，我们在路上”—国培计划（2020）永定区“送教下乡”小学英语研课磨课活动(二)

瞿艳

老师

教学

课堂

评课

情境

研课

磨课

说课

反思

进行

2020年11月24日，寒风肃杀，雨水飘飘。我们带着对进步的渴求、对知识的向往，再次相聚二家河完小开展集中研课磨课活动。 磨课研课的过程，对老师们专业成长有很大的帮助，是一次难得的自我提升的机遇，大家都非常珍惜。 观课

　　第一堂课由邓文君老师带来的《I like noodles》.邓文君老师教学语言绘声绘色，肢体语言夸张，表情丰富，课堂状态好。在教学上，方法“活”，内容“满”，训练方式多样，在游戏活动中层层突破。通过短片进行宣导节约粮食，情感教育非常到位。课堂通过歌曲《Bye bye song》进行结尾，新颖、有趣、有爱。

老师热情洋溢，孩子们不仅知识掌握牢固，学得也非常开心。

　　第二堂课由石少浓老师带来的《I'd like a humburger》.石少浓老师在教学中，结合实际创设情境，动静结合，让学生乐于动脑，敢于开口，从而灵活运用所学知识进行对话，将新句型运用到实际情境中。

看口型猜单词游戏妙趣横生，吸引了孩子们的注意力，同时让孩子们了解单词发音时的口型变化。

　　第三堂课是由许静老师带来的《Whose is this?》.许静老师在课堂开始时，便设置了“失物招领”的情境，为接下来的教学做铺垫，并将此情境贯穿课堂始终。整堂课的教学环节丰富完整，渐次升级，梯度明确。教学过程中边试边讲，方法多样，特别是单词操练环节，始终保持趣味，有良好的教学效果。

单词操练摆脱了传统的机械操练，形式丰富有趣。 说课 中午短暂的休息之后，就马上进入到说课环节。三位优秀的老师分别进行课后说课，分析学情、教学目标、重难点、教法与学法等等，并对结合本堂课进行了反思。 大家听得很认真。 评课

　　小组评议：

各个小组展开热烈讨论，进行集中评课，小组汇总评议结果，并由小组代表上台发言。

专家点评：

李平老师向三位课堂展示的老师表示肯定，并作出了建设性点评。李平老师指出在说课中的常见误区， 重申了指导思想和理论依据的重要性，并就教材分析、学情分析、教学设计等多方面进行了解说。

赵清清老师采用课堂观察LICC的评课模式进行了评课，聚焦在互动中指导学生自主学习，并通过多个观察维度、角度、观察点，对邓文君老师的课堂进行分析，并给出高度评价。

学员们认真讨论，合作探究。 专家进行点评。 说课评课过程中，上课老师深度思考、深刻总结；听课老师直言不讳、畅所欲言；专家老师毫无保留、倾情传授。整个班级的研修氛围良好。 微讲座

　　赵清清老师带来《小学英语的说课方法与艺术》。讲座围绕说课、说课与其他教学活动、说课类型这三方面进行。赵清清老师说道：“教学一半是科学，一半是艺术，所以教学要形神兼备。”并鼓励学员反思“失”，反思“失”比反思“得”更有收获。

第二场微讲座，是由龙歆淋老师带来的《在国培中前行，在研磨中绽放——创设情境教学，打造高效课堂》。讲座内容主要为：时代背景（新时代新期待）；现状分析（深度反思现实问题）；过程回顾（凝心聚力共同进步）；后期展望（践行学研用新体系）。最后，龙老师以《教育是一首诗》结尾，以此勉励。 尾声

　　学员们能专心研磨，离不开背后那份默默的关心与付出。

进修学校罗振中书记、张玉莲主任冒着寒风来看望大家，给大家打了一剂强心针。

　　研磨活动结束之际，班主任张彩虹老师作下一步安排。

全员大合照。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。前进的路上荆棘遍布，但我们必须着眼于未来，不断加强自身修养，努力奔向新时代教育。

　　至此，送教下乡第三阶段研课磨课活动，圆满结束。

英语第三小组

瞿艳