金桥幼儿园2020年“三儿资助”

得过且过

为了加强我园学前教育资助管理工作,确保我园学前教育资助工作顺利开展,根据上级补助方案文件精神，我园的"三儿”资助得到了良好有序的开展。一、指导思想实施教育资助制度实现资助政策在全园的全覆盖,是落实科学发展观、是优化教育结构、加快发展学前教育的有交手段,是健全公共财政服务体系、保障教育公平的重要举措。 二、主要内容1、补助对象。家庭经济困难的在园幼儿,优先考虑、孤残幼儿、家庭经济困难幼儿。2、操作程序。坚持公开、公平、公正的原则,严格按照评审程序组织评审 三、大力宣传，统一实施召开资助工作家长会，在会议上向园长讲了什么是“三儿”即学前教育孤儿，残疾儿和家庭经济困难儿童，详细解读了申请表如何填写及注意事项，还讲了办理程序及应该准备的相关资料。 四、家长申请组织申请，并进行评审，评审组对申报“三儿”资助幼儿家庭情况逐一核实，情况属实。37名申报“三儿”资金资助，27名幼儿通过审核。 先由全体教师审核 再由家长和老师进行二次审核 五、工作要求1、加强组织领导。学前教育资助涉及面广、政策性强、社会关注度高。向园长为第一责任人，为直接责任人。结合实际，制定切实可靠的实施方案。2、加大宣传力度。幼儿园要充分对学前教育资助政策进行宣传，召开好各种资助工作会议使党的惠民政策家喻户晓。3、确保资金落实。要切实加强家庭经济困难幼儿入园补助资金的管理,确保及时发放、专款专用。同时各幼儿园每学期也要拿出相应的资金用于减免贫困幼儿的学费资助贫困幼儿。 六、进行公示，接受监督。通过评选，确定最终受助幼儿27名,受助幼儿名单在园内张贴栏里进行公示。以公开、公平、公正的原则，对拟资助名单确定后并在园内进行不少于7个工作日的公示。完善基础信息。幼儿园要高度重视学前教育资助工作要设立资助工作办公室确定专人负责学前教育资助工作。资助管理员要根据有关要求建立学前教育资助工作住处管理系统,在全国学前教育信息管理系统中做好在园幼儿和受助幼儿基础管理工作根据幼儿数量变化情况及时更新有关数据，实行动态管理,确保受助幼儿信息真实可靠。 七、加强档案建设。幼儿园制定资助档案管理制度，设立专门的资助档案。将上级的资助文件、受助幼儿申请表、受助幼儿明细表、受助幼儿名册汇总表、学前教育基本情况统计表、公示和发放照片、幼儿园经过公示的贫困幼儿减免学费签字名册和统计表以及社会助学等有关资料资助工作情况分学期、分年度装订成册，建档备查。 通过本次活动，让家长们深切感受到金桥幼儿园对“三儿”资金资助工作的高度重视和认真负责的态度。全体家长们都笑容满面，并纷纷道出了对老师。