<p> 为进一步查找教学工作中的问题和不足 ，促进教师间的交流与合作 ，不断提高教师教学水平和教学效率 ，11月24日下午，河北小学举行语文期中质量分析会 。中心小学郑师富校长、夏金美校长、教务处叶琳主任及全体四、五、六年级语文教师参加了会议。</p> 经验分享 <p> 分析会上，六年级语文老师何凌殿先对本班语文期中考试成绩进行了深度分析 ，并对今后的教学提出了具体的措施 :1.合理制定教学目标 ，因材施教。2.实行分层分类教学法 。3.把表达与写话的训练落实到每一次的教学活动中 。其他几位六年级语文老师也畅谈各自的分析和体会，并提出了自己在教学中的困惑 。</p><p> 五年级语文老师王丽珍就自己所任教班级的语文学习情况进行了思考 ，她认为考前的复习很重要 ，它能够及时地帮助学生们查漏补缺 。另外老师要整体把握学生的情况 ，从学生的习惯养成入手，及时鼓励学生的点滴进步 ，做一个用心的老师 。</p><p> </p><p><br></p> <p> 兼任了四年级语文教学的夏金美校长就所有语文老师共同的困惑 "如何转变后进生″提出了具体建议 。夏校长指出: 要以父母之心去关爱他们 ，以朋友之心去开导他们，以老师之心去教导他们。还提出十二字教育箴言:“逼一逼”“点一点”“夸一夸”“等一等”。夏校长的话使大家明晰了教学中的症结 ，也为下一阶段的教学工作指明了方向 ，提出了具体的解决方法 。</p><p><br></p> 提升措施 <p> 在听取了所有老师的发言后 ，郑师富校长指出:要发挥考试的诊断、反馈、改进和激励的作用，并且希望所有的老师能在今后的教学中改进措施，更好的提升教育教学质量 ，为此，郑校长还提出了具体的措施:</p><p> 一、要向课堂40分钟要质量 。课堂教学效率直接决定了学生的学习质量。因此，作为老师要向学生学习状态要质量，要向教师工作状态要质量，要向教学组织管理要质量，要向课前准备要质量 。</p><p> 二、要向教育科研要质量。教育科研要做到时时是教研之时，处处是教研之处，人人是教研之人 。</p><p> 三、要向班风和学风要质量 。班风和学风差，学生的学习状态就不会到位 ，老师的课堂教学效率也会受到严重影响 ，最终会影响到教学质量 。</p> 学校愿景 <p> 通过此次交流活动 ，全体教师思想认识有了进一步的飞跃，更加明确了教育教学工作的目标和方向，也更加坚定了努力提高教育教学质量的信心和决心。相信在用心的校领导带领下，在优秀的河小老师们的努力下，河北小学的教学质量会有一个质的飞跃！ 相信河小将以此次交流活动为起点 ，全体教师会更加努力 ，共创河小教育的辉煌明天 ！ </p> <p> 编辑:颜英</p><p> 审核:周海龙</p><p> 签发:郑师富</p><p><br></p>