<p> 为促进教师专业发展，拓宽教学研讨渠道，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题和困惑，总结和推广先进教学经验，2020年11月24日，我校联合上沟小学、吉家庙小学和东王小学开展连片教研活动。</p> <p> 送走秋的斑斓，迎来冬的淡雅。大雁展翅南飞，万物悄然入眠。在这初冬寒气袭人的日子里，老师们对教研的热情依然丝毫不减。七点四十分，参加活动的各学校老师准时到达我校签到！</p> <p> 让我们走进课堂，一起领略教师和学生的风采！</p> 王琪老师《狐假虎威》 <p> 课上王老师教态亲切，用充满童趣的语言，可爱的肢体动作，让二年级的小学生们积极地投入快乐的语文学习中，她抓住了狐狸老虎的神态语句来指导孩子朗读，调动了孩子们积极性，孩子们都读出了出乎意料的效果。王老师循循善诱，耐心引导孩子们与文本对话，进行了朗读、说话、字词句段品析和写字等方面的有效训练，很好的激发了孩子们的学习兴趣，让他们初步感知了寓言故事的魅力。</p> 宋苗苗老师《四季》 <p> 宋苗苗老师以精美的图片欣赏开场，让同学们从图片中直观感受四季的变化，以激发同学们探究的欲望，激发了学生们学习本篇课文的兴趣。</p><p> 她根据课文的具体要求，紧紧抓住题眼，步步深入文本，让学生不断经历、体验、感受和探索，从而真切感受到语文与生活的密切联系。</p> 王艺歌老师《小数除以整数》 <p> 王老师的课教学节奏清新明快，张弛有度，方法简朴多样，关注差异。启发学生用不同的方法解决问题，并通过探究等活动优化出小数除法的计算方法——“竖式计算”，落实小学数学“数学运算”的核心素养。</p> 黄毅毅老师《Module 6 unit 1》 <p> 黄毅毅老师的课程教学目的明确，重难点突出，教法灵活科学，讲课思路清晰，将教学落到实处，实现了课堂高效。课件制作精美，贴图糖果奖励，简笔画吸引学生注意，学生学习兴趣浓厚。</p> <p> 观摩课学习重要的是心灵碰撞，是提升，是成长。大家带着求知的心态走进课堂，记录着，思考着。或收集闪光点，或发现问题拿出对策。</p> <p> 中心校范校长也亲自到场，与所有老师一起认真聆听参讲老师授课。</p> <p> 听课结束后，杜校长主持进行评课环节。</p><p> 杜校长讲解并强调了中心校策划组织此项活动的目的和意义，对积极参与教研的教师进行了表扬，对授课教师给予鼓励并提出了期望。</p> <p> 课后老师们进行了评课及经验交流，讲课教师将自己的教学思路、设计意图一一阐述，听课的老师把自己听课的看法、见解、认识、收获共同分享，整个交流活动气氛热烈、融洽，在交流中大家共同提高，共同进步。</p> <p> 听课教师也对四位献课老师在课堂教学目的，课堂教学内容，课堂教学过程与方法，课堂教学效果，教师职业素养等方面进行了记录与评价。</p> <p> 这次连片教研活动，加强了校际教研交流，促进了教师的专业发展，为教师展示自我、相互学习、共同提高搭建了专业发展平台，同时也促进了我校教育工作的全面发展。</p><p> 本次活动虽然时间短暂，但是内容丰富，参与的教师都有感悟和思考。我们相信，老师们会以此次活动为契机，聚焦课堂，碰撞理念，共谋发展，学以致用，把好的教学思想和方法用在平常的教学工作中，相信在追寻高效课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p>